O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi qarshi davlat universiteti

9. Differentsiatsiya- fransuzcha – diffe‟rentiofion – lotincha- differentia- farq har xillik, 
ua‟ni butunni bo‟laklarga bo‟lish. 
10.  Muvofiqlashtirish- ko‟p sonli imkoniyatlardan eng qulayini to‟plab olish jarayoni 
11.  Pedagogika- lotincha so‟z bo‟lib “peda”- bola, “logika”- yetaklash ya‟ni bolani 
yetaklash ma‟nosini bildiradi. 
12.  Psixologiya- “psixo”- jon, ruh, “logos”- fan ya‟ni ruh haqidagi fandir. 
13. Baho – ta‟lim oluvchilarga ularning ta‟lim olishi, bilimlarni o„zlashtirishga nisbatan 
ijodiy yondashishni rag„batlantirish maqsadida ta‟sir ko„rsatish vositasi  

---

14. Bilim – shaxsning ongiga tushunchalar, sxemalar, ma‟lum obrazlar ko„rinishida aks 
etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma‟lumotlar majmui. 
15. Bilim olish – borliqni idrok etish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida hulq- atvor 
va faoliyat, ko„nikma va malakalarni mustahkamlash, mavjud bilimlarni takomillashtirib boyib 
borish jarayoni. 
16. Bilish-obyektiv borliqni inson ongiga aks etish shakli; Ilmiy bilimlarni o„zlashtirish 
jarayoni
17. Boshlang„ich ta‟lim – o„quvchilarga murakkab bo„lmagan ilmiy bilimlarni berish 
asosida ularga o„qish, yozish va hisobga oid dastlabki bilim, ko„nikma va malakalarni 
shakllantirish asosida ularda shaxsiy gigiyena va sog„lom turmush tarzi elementlarini hosil 
qilish boqichi. 
18. Boshlang„ich ta‟lim pedagogikasi- boshlang„ich sinf o„quvchilarini tarbiyalash, ularga 
ta‟lim berish, ularning o„ziga xos psixologik va fiziologik xususiyatlarini tadqiq etish, 
shuningdek ularni intellektual, ma‟naviy-ahloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish 
masalalarini o„rgandi. 
19. Didaktika (ta‟lim nazariyasi)-(yunoncha ,,didaktikos‟‟,,,o‟rgatuvchi‟‟, ,,didasko‟‟- 
,,o‟rganuvchi‟‟)--ta‟limning nazariy jihatlari (ta‟lim jarayonining mohiyati , tamoyillari
qonuniyatlari ,o‟qituvchi va o‟quvchi faoliyati mazmuni , ta‟lim maqsadi, shakil, metod, 
vositalari, natijasi ,talim jarayonini takomollashtirish yo‟llari va hokazo muammolari )ni 
o‟rganuvchi fan.