O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti filologiya fakulteti

Tanqid qilma – bildirilgan fikrlar o‘zicha axamiyatli.
Fikr bildiruvchini bo‘lma!
Tanqid qilishga shoshilma!

• 
  Maqsad sonining ko‘pligi!
  

fikrlar qancha ko‘p bildirilsa, shunchalik yaxshi: chunki yaxshi, ao‘amiyatli fikrlar, g‘oyalar paydo bo‘ladi.
Agar fikrlar qaytarilsa, ajablanma va qizishma.

• 
  «Avjga olish» fikridan qayt! O‘zingda paydo bo‘lgan fikrdan voz kechma.
  

• 
  Bu muammo faqatgina ma’lum yo‘llar bilan hal qilinadi, deb o‘ylama.
  

Miyaga hujum usulining texnologik xaritasi

Ish boskichlari va mazmuni	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
I bosqich. Tayyorlov	O‘quv mashg‘ulotda MH usulining joyini aniqlaydi, uning maqsadini shakllan-tiradi, natijalarini rejalashtiradi, muammoni aniqlaydi va tavsiya etilgan fikrlarni echish bo‘yicha baholanish mezonlarini aniqlaydi.
II bosqich. Kirish	Mavzuni e’lon qiladi, muammoni tushuntiradi, uni hal qilish yo‘llarini izlashni va baholanish mezonalarini asoslab beradi. Jamoada ishlash shartlarini va MH koidalarini (eslatib qo‘yadi) tanishtiradi. Qatnashchilarni 3-4 ta mini guruhlarga bo‘ladi. Taqlid, bir xillikdan va psixologik to‘siqlardan xalos bo‘lish uchun ta’lim oluvchilarga yordam beradi. Berilgan vazifani eslatib o‘tadi va komanda beradi: «Start!»	Har bir guruh baholarni va samara-li, ratsional fikrlar-ni qayd qilib (yoki yozib) turuvchi ekspert tanlaydi. Guruh a’zolari bir-birlari bilan muloqotda bo‘lishlari uchun qulay joylashib o‘tirishadi.
III bosqich. Asosiy	Kuzatadi, to‘g‘rilaydi va rag‘batlantiradi. Murojaatsiz fikr bildirishga yo‘l qo‘ymaydi. Odob saqlash, sabr-toqat qilish va og‘ir-vazmin bo‘lishni namoyon qiladi. Zaruriy sharoitlarda ochiq ko‘ngillik bilan guruhni ishlash holatiga qaytaradi.	Muammoni echish bo‘yicha o‘z fikrlari-ni va takliflarini bildiradi. ekspertlar esa ularni yozib bora-dilar.
	1-variant.Ekspertlar bilan bildirilgan fikrlarni, tavsiya etilgan mezonlar asosida ularni baholash va tanlash bo‘yicha muhokamani tashkillashtiradi. Tanlab olingan fikrlar, muammolarni echish va ularni muhokama qilish bo‘yicha ekspertlar guruhining taqdimotini tashkillashtiradi.	Ekspertlar ishla-yotgan vaqtda boshqa hamma qatnashchilar shu mavzu bo‘yicha mashq echishlari, o‘quv vaziyatini muhoka-ma qilishlari mumkin. Ekspertlar tan-langan fikrlarni taqdim etadilar. SHu fikr mualliflari himoya o‘tkazadilar.
	2-variant. Individual baholashni va eng yaxshi kollektivni tanlashni tashkillashtiradi).
VI boskich. YAkun yasash, tahlil va baholash	YAkuniy natijani umumlashtiradi, tahlil qiladi va guruh ishlarini baholaydi: ijobiylarini belgilaydi, jamoa faoliyatining yutuklarini va hokazolarni bildiradi.	O‘zini-o‘zi baholashni o‘tkazishi mumkin.