Ob’ektivlashish – kaytarilgan va natijada inson ongida uzok muddat saklanayotgan obrazningvaziyat paydo bo‘lganda uz kuchi va mavjudligini ko‘rsatishi.
Sinergiya – «sinergetlar» so‘zi grekcha synergetes – «xodimlar», «sheriklar» so‘zidan olingan bo‘lib, sinergiya – synergia xamkorlikdagi, xamjixatlikdagi xarakat ma’nosini bildiradi. Ya’ni, inson va uning psixologiyasini o‘rganish va unga ta’sir ko‘rsatishda gumanitar fanlarning xamkorlikda rivojlanishi yoki Ushbu fanlar maksadlarinig mushtarak uygunlashuvi shaxs iktidori va kobiliyatlarini rivojlantirishning ishonchli vositasi sifatida karaladi.
Akmeologiya –grekcha asme – «chukki, yukori pogona, gurkiratuvchi kuch» ma’nolarini bildiradi va uning predmetini insonning uz – o‘zini rivojlantirish va uzligini anglashning yukori darajalariga еtishga urgatuvchi fanlar majmui tushuniladi.
Psixologiya – grekcha «psyche» - jon, rux va «logos» - ta’limot, ilm suzlaridan iborat bo‘lib, inson ruxiy dunyosiga alokador barcha xodisalar va jarayonlar uning predmetini tashkil kiladi.
Psixoanaliz –ruxiy kechinmalar tabiatini negizidan, ich – ichidan o‘rganish yunalishi.
Id – psixik energiyaning o‘ziga xos zaxira joyi bo‘lib, undagi jarayonlar inson tomonidan anglanmaydi, lekin ongli xayotga ularning ta’siri kata.
Ego – tashki olam bilan boglangan, uning ta’sirlariga beriluvchan shaxs xususiyatlarini o‘zida mujassam etadi.
Superego – odam kishilik jamiyatida yashagan sari undagi e’tikod, ideallar, vijdonga xavola xislat.
Libido energiyasi va agressiv energiyalar –extiyojlarni koniktirishga undoachi kuchlar bo‘lib, ular shaxsning ma’naviy va akliy saloxiyatini ta’minlash maksadida psixik kuvvatni taksimlovchi mexanizm rolini uynaydi.
Pedagogik psixologiya – kishiga ta’lim va tarbiya berishning psixologik konuniyatlarini uz predmeti deb biladi.
Yosh davrlvr psixologiyasi – turli yoshdagi odamlarning tugilgandan to umrining oxirigacha psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanishi va o‘zaro munosabatlari konuniyatlarini o‘rganadi.
