Ingliz tili daqiqasi ; snow - qor, colours - ranglar.
II O’TGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH 1. She’rda qorning yog’ishi tomlarning qor bilan qoplanishi nimaga o’xshatilgan?
2. Misollar bilan tushuntiring. ?
III. YANGI MAVZU BAYONI: Olloyor Begaliev 1961 yilda tugʼilgan. Toshkent Madaniyat institutini bitirgan(1988). Uzoq yillar markaziy nashrlar (“Gulxan” jurnali, “Choʼlpon” nashriyoti) va “Oʼzteleradio”da muharrirlik qilgan. Ilk sheʼrlari bilan oʼrta maktabda oʼqib yurgan paytlaridan matbuotda qatnashib, keyinchalik badiiy ijodning hikoyanavislik, adabiy ertaklar, hajviyot, adabiy tanqid va tarjimachilik sohalarida ham samarali qalam tebratgan. Bolalar uchun “Sehrli uyqu”(1990), “Yolgʼonga ishongan daraht”(1992), “Rangin qorlar”(2003) adabiy ertaklar toʼplamlari, “Bir buloq bor”(1994), “Jin chalgan juvon”(2005), “Joʼnatilmagan maktub”(2007), “Bekobodlik samuray” (2009) kabi sheʼriy va nasriy toʼplamlari nashr etilgan. 1991 yilda Oʼzbekiston Yozuvchilar uyushmasi aʼzoligiga qabul qilingan. “Sehrli uyqu” ertaklar toʼplami uchun 1993 yilda Oʼzbekiston Yoshlar ittifoqini Usmon Nosir nomidagi mukofoti bilan taqdirlangan. 1999 yilda “Shuhrat” medali bilan nishonlangan. Hozirda erkin ijod bilan mashgʼul. Oilali. Uch oʼgʼli bor. Bekobod shahrida istiqomat qiladi.
RANGIN QORLAR Qadim-qadim zamonda qish paytlari rang-barang qorlar yogar ekan. Ular bazan alohida-alohida, yani bir kochaga sariq, boshqa mahallaga yashil, yana bir boshqasiga pushti ranglarda yogsa, bazan bir joyning oziga yetti-sakkiz xili yogib, juda garoyib rang bolar ekan. Ayoz esa deraza oynalariga rangin naqshlar chizarkan. Shunday qilib, osha davrlar ham suvday oqib otib ketibdi. Keyin-keyin faqat oq qorlar yogadigan bolibdi. Odamlar ham oq qorlarga organib ketishibdi. Ularga qorning oqligi yillar osha tabiiy tuyula boshlabdi. Endi ular biror narsaning oqligini tariflaydigan bolishsa, «qorday oppoq» deb gapirishar ekan.
Nega qorlar faqat oq rangda yogadigan bolib qoldi?
Buning boisini bilish uchun osha qadim zamonlar haqidagi ertakka quloq solish kerak. Bu ertakda bir necha ming yilda bir marta boladigan boyoq bozori togrisida soz boradi.
Buyuk boyoqchi qirqta qirq quloqli qozonda boyoq pishirib xaridor kutib, yol kuzatayotgan mahali olisdan bir qora korinibdi. Agar qolni peshanaga soyabon qilib, yol qaralsa, ushbu yolovchi Bahor ekanligini bilish mumkin ekan. U tobora shitob bilan yaqinlashib, uning libosi-yu qiyofasi tiniq korina boshlabdi. U juda chiroyli qiz ekan: sochlarida kurtak va gunchalar bortib turganmish; koylagining etaklariga binafshalar qadalgan; moychechaklar chambari kiydirilgan boshi uzra qaldirgochlar charx urib, yelkasiga qongan savayu qumrilar chax-chaxlab kelayotir. Bahor bozorga yetib kelgach, Buyuk boyoqchiga tazim bajo qilibdi. Buyuk boyoqchi xaridorlarining birinchisini buglanib turgan qirq quloqli qozonlar sari boshlabdi. Bahorjon, mana, bu boyoqlardan keragicha ol! debdi u. Bahor esa eng avval yashil boyoq qaynayotgan qozon yoniga boribdi. Bahor uchun yashil boyoq juda zarur ekan. Bahor boyoq bozoridan kongli tolib chiqib ketibdi. Yoz har mahalgidek mudrab qolgan ekan. Bahor oz aravasida xarid qilgan boyoqlarini ortib, momaqaldiroqlarni gumburlatib, chaqinlar chaqnatib otgan mahali Yoz uyqudan uygonib ketibdi-da, erta-indin dalalarda arpa-bugdoylar boy berib, boglarda olma-oriklar tam yigib olishini, ular ozining boyoqlar keltirishini kutib, unga muntazir bolib turishini oylab, bozorga otlanibdi. Buyuk boyoqchi uni ham rozi qilib jonatibdi. Boyoq bozoriga Kuz kelgan payt koplab qozonlar boshab qolgan ekan. Qozonlardan faqat ikkitasi zafar va zargaldoq boyoq qaynayotgan qozonlarda hali ancha boyoq bor ekan. Qolganlarida boyoqlarning yuqigina bor ekan, xolos. Kuz oz tegishi zafar rang li boyoqning hammasini olibdi. Qolgan boyoqlarning yuqini ham qozonlardan qirib olgach, oq boyoqdan ham oz-moz idishga solib olibdi. Uning ham tashvishi oziga yarasha ekan. Bog-roglar, ormon va yaylovlar dagi bahor ning yashil boyoqlarini ochirib chiqib, ularni zafar, pushti, zargaldoq ranglarga boyab chiqishi ke rak ekan
Ertakni davomini oquvchilar mustaqil oqiydilar va sozlab beradilar. Oquvchilarni qiziqtirgan savollarga javob berish.