O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent to‘qimachilik va yengil sanoat instituti

Faoliyat bosqichlari	O‘qituvchi faoliyati
Magistr faoliyati
1.Tayyorlov bosqichi	Material mazmunini aniqlash; Maqsad va natijani belgilash; Bayon etishning batafsil rejani ishlab chiqish, ko‘rsatmali vositalarini tanlaydi;
2.Mavzuga kirish bosqichi	Mavzu nomini va rejasini ma’lum qiladi; Mavzu maqsadi va natijalarini bayon etadi.	Mavzu nomini va rejalarini yozib oladilar
3.O‘quv materiallarini bayon etish	O‘quv materialini, ko‘rgaz-ma namoyish qurollari, magistrlarning fikr yuri-tishini faollashtirish usullaridan foydalanadi.	Eshitadi, kuzatadi, yozib oladilar. Tavsiya qilingan muammoni muhokama qiladilar, misol keltiradilar, taqqoslaydilar.
4. Umumlashtirish bosqichi	Berilayotgan materialni umumlashtiradi, asosiy xulosa, qonuniyat va qoida-larini ta’riflab beradi yoki qoidalarini ta’rif-lab beradi yoki buni magistr-larni bajarishga taklif etadi.	YOzadilar, mustaqil xulosa chiqaradilar, qoidalarni ta’rif-lab beradilar.

Mustaqil ishlash uchun savol va topshiriqlar

1. 
   Ilmiy ijodning evristik xarakteri olimlar talqinida
   
2. 
   Ilmiy ijodning o‘ziga xos xususiyatlari.
   
3. 
   Ilmiy-ijodiy faoliyatning amal qilish xususiyatlari.
   
4. 
   Ilmiy ijod turlari.
   
5. 
   Moddiy-amaliy faoliyat, mantiqiy va estetik uyushqoqlik ham ilmiylik mezonlari.
   
6. 
   Ob’ektivlik tushunchasining har xil talqinlari.
   
7. 
   Ilmiylik mezonlari majmuida kogerentlik va pragmatiklik.