O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

2. Darslikdagi xalq qo`shig`ini ifodali yod aytish musobaqasi. 
3. Qo ‘shiq matni yuzasidan suhbat. 
Bu qo`shiqni kim yaratgan?Qo`shiq 
qaysi mavzuda? Qo`shiqlar qaysi paytlarda aytilgan?
4. ”Kim tez va to ‘g ‘ri joylashtiradi?” o ‘yini . Topshiriq. 
Qo ‘shiq 
bandlarini tartib bilan joylashtiring. (Vaqt 1 daqiqa.) Guruhlarga kartochkalarga
ikki qatordan qilib yozilgan qo ‘shiqni beradi. Kim birinchi tartiblashtirib, o ‘qib 
bersa shu g ‘olib bo ‘ladi.
O ‘tilgan mavzu yuzasidan o ‘quvchilar bilimiga munosabat bildiriladi. 
3-bosqich.”Maqollar” mavzusi ustida ishlash. ( 25-30 daqiqa) 
1.O ‘quvchilarni maqollarni o ‘rganishga tayyorlash.
O ‘qituvchi maqol 
aytadi va bu maqol qaysi o ‘qilgan asar mazmuniga, g ‘oyasiga mosligini o 
‘quvchilar topadilar. Masalan: 
-Bulbul chamanin sevar, Odam Vatanin sevar. (”Kichik Vatan” Ashurali Jo 
‘rayevning hikoyasi mazmuniga mos.) 
-Yurt qo ‘rising o ‘zarsan, Qo ‘rimasang to ‘zarsan. (“Dahshatli Meshpolvon” 
asari mazmuniga mos.) 

---

313 
2. Krossvord yachish.
Krosvordni yechsangiz, bugun o ‘rganadigan mavzu 
nomi chiqadi. 
1. 
S 
A 
B 
Z 
I 
/// 
2. 
O ‘ 
R 
O 
11. 
Q 
///// 
//// 
3. 
Z 
I 
R 
A 
7. K 
///// 
4.K 
5. 
O ‘ 
6. R 
P 
10.A 
///// 
O ‘ 
R 
I 
K 
//// 
//// 
R 
O 
‘ 
9.M 
12.O 
13.L 
//// 
K 
O 
‘ 
P 
R 
I 
K 
8. I 
T 
//// 
/// 
/// 
/// 
1.Yer ostida oltin qoziq. (Sabzi) 2. Mehnat quroli (O ‘roq) 3. Xotin-qizlar
taqinchog ‘i (Zirak) 4.Kunduzi yig ‘iladi. Kechasi yoyiladi. (Ko ‘rpa) 5. Sariqligi 
zar dedim, Totib asal-qand dedim.(O ‘rik) 6. Xotin-qizlar o ‘raydigan bosh kiyim. 
(Ro ‘mol) 7.Ular ikki qirg ‘oqni, Yaqin qilar yiroqni.(Ko ‘prik) 8.Vov-vov deydi, 
baqiradi, Tug ‘ishganin chaqiradi. (It)