447
o’quvchilarning
“Nima uchun u yoki bu narsa shunday nomlangan?”
savoliga
birgalikda javob topishi ularni bir xil asosli so’zlar o’rtasidagi munosabatni
tushunishga tayyorlashda anchagina mos va qiziqarli usul hisoblanadi. Bu savolga
javob topish bilan o’quvchilar
“Nega so’zlar asosdosh hisoblanadi?”, “Bir
so’zdan boshqa so’z qanday hosil bo’ldi?”
savollariga javob berishga
tayyorlanadilar.
Tilda juda ko’p so’zlar shaxs va narsaning nomi hisoblanadi. SHuning uchun
o’quvchilar bilan nega shaxs yoki narsa shunday nomlanganini aniqlashdan asta-
sekin tildagi bir so’z bilan ikkinchi so’z o’rtasidagi bog’lanishni aniqlashga o’tish
mumkin. Masalan,
“Nega kishilar paxta ko’p ekilgan joyni paxtazor
Dostları ilə paylaş: