487
fasli qaysi?”
yoki mantiqiy mashqlar ishlash bilan bog’liq holda: “
Xonadoningizda
nechta uy hayvoni bor?, Nechta yovvoyi hayvon nomini bilasiz?”
kabi.
Mavzular bilan bog’liq holda, “Oila” mavzusida:
“Oilangizda nechta kishi
yashaydi?, Nechta akangiz (yo ukangiz, yoki opa-singlingiz) bor?, Siz oilada
nechanchi farzandsiz?, Nechanchi yilda tug’ilgansiz?, Hozir nechanchi sinfda
o’qiyapsiz?”
yoki
O
tovushi va
O o
harfi bilan tanishtirishda:
Osmonda nechta oy
bor?, Nechta yulduz bor?
(Bolani o’ylashga majbur qiladi),
Nechta yulduzning
nomini bilasiz?”
kabi.
1-sinfning ikkinchi yarmida
mashq ishlash paytida
“Gapda nechta
kim?
so’rog’iga javob bo’lgan so’z bor?, Nechta unli bor?, Nechta undosh bor?, Berilgan
so’z nechta bo’g’inga bo’linadi?”
kabi savollarga javob olinadi.
Bu bosqichda aralash berilgan so’zlardan gap tuzdirish, mashq matnidan gaplar
sonini, gapda so’zlar sonini, so’zdagi bo’g’in yoki tovush sonini aniqlatish, baozan
tahlilni yozma tarzda bajarish (5 ta unli bor, beshta bo’g’in bor) kabi mashq turlari
qo’llaniladi. Bunda
“Predmet (nomi)ga bog’lanib kelgan so’zga so’roq berib ko’r-
chi?, U nimani bildiryapti?”
kabi savollardan foydalaniladi.
Dostları ilə paylaş: