O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

“Ola-zangor“, “malla-lojuvard“
sifatlarining ma`nosini izohlashda ularni 
tarkibiy qismlar ajratib tushuntirishga to’g’ri keladi.
“Ola-zangor“:
“Ola“ – oq-qora, oq-malla hokazo qorishiq rang, “zangor“ – 
“yashil va ko’k orasidagi rang, ularning qorishiq tuslisi, och havo rang, moviy“ rang 
ma`nosini bildiradi. “Ola“ – oq-qora, oq-malla hokazo qorishiq rang deyilishidan 

---

482 
kelib chiqib, “ola-zangor“ sifati - “yashil va ko’k ranglarning qorishig’i“ ma`nosini 
bildiradi , degan ma`lumot beriladi. 
“Malla-lojuvard“
sifati (“malla“ – jig’ar ranga moyilroq och sariq rang) –“tiniq 
och sariq rang“ ma`nosini bildiradi. 
Tol kurtaklari yorilib, undan 
bo’z
momiq g’unchalar chiqadi. (M. 
Alaviya.“O’qish kitobi“. 4-sinf.245-bet. ) – gaplarida 
“ bo’z“
so’zi “ko’kka moyil 
oq rang“ ma`nosini bildiryapti. Bu so’z asosan otlarning rangiga nisbatan ishlatilishi, 
uning boshqa ma`nolari ham borligi (“Bo’z“ – ekilmay yotgan yer, “bo’z“ – qo’l 
dastgohida paxta ipidan to’qilgan mato, “bo’z“ – o’tsimon cho’l o’simligi, chalov, 
“bo’z“(yigit)- turmush tajribasiga ega bo’lmagan yigit, demak, “bo’z“ so’zi otdan 
boshqa, yaoni shaxsga nisbatan ham qo’llanar ekan) aytib o’tilsa, bu so’z qo’llangan 
o’rinlarda matn mazmunini to’g’ri anglashlariga yordam beradi. 
3-sinf “O’qish kitobi” darsligidagi “Erta bahor” matnidagi(140-bet) “bo’z 
momiq“ birikmasi ustida quyidagicha ishlash mumkin: 
Kartonga 
“bo’z momiq“
birikmasi yozib qo’yiladi. Uning ma`nosini izohlash 
bo’yicha quyidagicha savol-topshiriqlar beriladi: 
−Matndagi “bo’z momiq“ birikmasining maonisini izohlashga harakat qiling. 
“bo’z momiq“
− ….. 
-“bo’z momiq“
birikmasi o’rnida boshqa qanday so’zni ishlatish mumkin? 
O’quvchilarga yordam berish maqsadida