O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi

8. SHaxsning tashkilotchilik qobiliyatidagi yakkahol farqlar

1	2	3
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Qator faoliyatlarda bir tekis tashkilotchilik qobiliyatini ko’rsatish Ayrim faoliyatdagi tashkilotchilik qobiliyati-ni namoyish qilish Tengdoshlari va o’zidan kichik shaxslar faoliyatini uyushtirishdagi uquvchanlik Aksariyat hollarda tengdoshlari faoliyatini uyushtirishda o’z qobiliyatini ko’rsata olish O’zidan kichik odamlar faoliyatini yuqori saviyada uyushtirishdagi uddaburonlik Faoliyat qatnashchilariga ta’sir o’tkazishning etakchi shakllari: a) ta’sir o’tkazishning so’z mantiqiyligi, dalillarga boyligi; b) ta’sir o’tkazishning amaliyligi, faol- ligi, namunaviyligi; v) ta’sir o’tkazishning his-tuyuuliligi Tashkilotchilik faoliyatida o’zini ko’rsatish: a) faollik, qat’iylik, kuch-quvvatini aya- may intilishlik; b) tezkorlikda tashkilotchilik shakllarini o’zgartirish; v) faoliyatining kuchli va kuchsiz lahzala- rida, umidsizlik va olqishlarga beril- ganda tashkilotchilikda ouishmaslik; g) tashkilotchilikda sezgirlik va ijodiy izlanuvchanlik

Mustaqiltavsifnomani umumlashtirish jarayonida odamlar bir ko’rsatkich bo’yicha turlicha, ya’ni 2 yoki undan ortiq ballga farqlanuvchi (masalan, bittasi «5» ball, boshqasi «-3» yoki «-2» - «0», «0» - «-2» yoxud «5» - «-1», «+2» - «-2») baho bergan bo’lsa, o’rtacha arifmetik baho bir tekis chiqmaydi. Agarda shunday holat ro’y bersa, mazkur ko’rsatkichlar yuzasidan qo’shimcha umumlashtirish o’tkazish kerak.