O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta`lim vazirligi farg‟ona davlatuniversiteti fizika-matematika fakulteti

1.3-§ O’rta mahsus ta’lim jarayonida informatika va AT fanini o’qitish 
metodikasi. 
Ta`lim-tarbiyaning asosiy maqsadlaridan biri bo´lgan informatika va 
axborot texnologiyalarining fan sifatida o„ziga xosligi, uning zamonaviy fanlar 
tizimida tutgan o„rni va ahamiyatidan, hozirgi jamiyat hayotidagi ahamiyatidan 
kelib chiqqan holda «Informatika va AT» fanini o„qitishning maqsadlarini 
quyidagicha belgilash mumkin: 
- o„quvchilarda kompyuter savodxonligini shakllantirish; 
- o„quvchilarda axborotga ishlov berish, uzatish va undan foydalanish 
jarayonlari haqidagi bilimlar asoslarini mustahkam va ongli o„zlashtirib olishlarini 
ta`minlash; 

---

16 
- o„quvchilarga dunyoning zamonaviy ilmiy ko„rinishini shakllantirishda 
axborot jarayonlarining ahamiyatini, jamiyatning rivojida yangi axborot va 
kommunikatsion texnologiyalarning ahamiyatini ochib berish;
- kompyuterlardan 
ongli va ratsional foydalanish ko„nikmalarini 
shakllantirish. 
«Informatika va AT» fanining pedagogik vazifalari insonning umumiy 
ta`lim olishidagi asosiy vazifalarini hal etishda qo„shadigan o„ziga hos xissasi bilan 
aniqlanadi. 
1. 
O„quvchilarda informatika haqidagi bilimni shakllantirish va ular 
tafakkurini rivojlantirish.
2. 
Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Bu muhim vazifani hal etishda 
butun pedagogik jamoa barcha o„quv predmetlarini o„qitish jarayonida ishtirok 
etadi.
3. 
Milliy mafkura ruhida tarbiyalash. 
4. 
O„quvchilarni amaliy faoliyatga, mehnatga, ta`lim olishni davom 
ettirishga tayyorlash. 
Yuqoridagi masalalardan hech biri boshqalaridan ajratilmagan holda, 
alohida hal etilmasligi lozim. Ular bir butunlikda bir-biri bilan chambarchas 
bog‟liq holda amalga oshirilishi lozim. o„quvchilar informatika asoslarini 
mustahkam egallashlari asosidagina ularning tafakkurini tarbiyalash va ilmiy 
dunyoqarashni yaratish mumkin. Ikkinchi tomondan, mantiqiy fikrlashga o„rgatish 
bilangina, o„quvchilarning informatikani fan sifatida uning o„ziga xos tomonlarini 
chuqur tushunishlariga erishish mumkin. Bundan tashqari, informatikani o„qitish 
jarayonida amaliy faoliyatga tayyorlash vazifasini to„g‟ri hal etishga erishish uchun 
informatika kursining ilmiyligini oshirish lozim. Faqatgina to„g‟ri va chuqur 
xulosalar qila olsagina, o„quvchilar har bir masalani echishga tanqidiy va ijodiy 
yondasha oladilar, yangi muammolar oldida o„zlarini yo„qotib qo„ymaydilar va 
turli shart-sharoitlarda unumli faoliyat ko„rsata oladilar. SHuningdek, amaliy ish 
o„quvchilarning dunyoqarashini kengaytiradi va uni yangi faktlar bilan boyitishadi, 

---

17 
hamda informatikadan bilim darajalarini oshiradi, chuqur, to„liq va mustahkam 
bo„lishini ta`minlaydi. 
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o„quvchilari o„zlashtirishi zarur 
bo„lgan informatika va AT fani mazmuniga qo„yiladigan talablar:
- 
Informatsiya, o„lchov birliklari, xususiyatlari, vatanimizda informatika 
fanining taraqqiyoti, algoritm tushunchasi, dastur, uning turlari, EHM umumiy 
tuzilishini bilish;
- 
Norton Commander (NC) operatsion qobig‟i haqida tushuncha, fayl 
tushunchasi, fayllarning turlari va nomlanishi, NCda fayllar ustida bajariladigan 
amallar, funktsional tugmachalar va ulardan foydalanish, amaliy dasturlar va 
ularning asosiy turlarini bilish;