5
vazifa sifatida belgilab oldi.
Shubhasiz, yangi avlod adabiyotlari ham yuqorida ta’kidlangan
mulohazalarga hamohang ravishda zamonaviy talablarga javob berishi, ta’lim
tizimining sifat jihatidan takomillashuvi uchun unga, avvalo, ilm-fan yangiliklari,
innovatsiyalarni jo etish lozim.
Oliy o‘quv yurtlari bakalavriat bosqichida ta’lim olayotgan talabalar uchun
havola etilayotgan mazkur darslik yuqorida qayd etilgan fikr-mulohazalarni o‘zida
jam etgan. Darslikni tayyorlash jarayonida qator materiallar, xususan,
tarixiy
adabiyotlar va arxiv hujjatlari, mustaqillik davriga oid amalga oshirilgan tadqiqot
natijalari:
dissertatsiyalar, monografiyalar, risolalar, darsliklar, o‘quv
qo‘llanmalari, hujjat va materiallardan keng foydalanilgan.
2020-2021 o‘quv yilidan boshlab respublika Oliy o‘quv yurtlarining barcha
ta’lim yo‘nalishlarida “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” fani asosiy fanlardan biri
sifatida o‘quv rejaga kiritildi. Shu munosabat bilan bu fanni o‘qitish yuzasidan o‘quv
dasturlari ishlab chiqilib, yangi avlod o‘quv adabiyotlari nashr etila boshladi. Ushbu
darslikda “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsad va
vazifalari, mustaqillikka erishish arafasida O‘zbekistondagi
ijtimoiy- siyosiy
jarayonlar, mustaqil O‘zbekiston Respublikasining tashkil topishi va uning tarixiy
ahamiyati, O‘zbekistonning o‘ziga xos istiqlol va taraqqiyot yo‘li, respublikada
demokratik, fuqarolik jamiyati asoslarining shakllanishi, amalga oshirilgan siyosiy
islohotlar, ijtimoiy-iqtisodiy o‘zgarishlar, bozor
munosabatlarining rivojlanishi, ma’naviy va madaniy hamda ta’lim sohasida amalga
oshirilgan
islohotlar,
mustaqillik yillarida Qoraqalpog‘iston
Respublikasidagi
o‘zgarishlar,
O‘zbekistonning
jahon
hamjamiyatiga
integratsiyalashuvi hamda xalqaro reyting va indekslardagi o‘rni va nufuzining ortib
borishi kabi masalalar yoritib berilgan.
Darslik O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining
“Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimi uchun o‘quv adabiyotlarning yangi
avlodini yaratish konsepsiyasi”da ilgari surilgan
talablarga mos ravishda
tayyorlangan. Mavzular Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan
nomutaxassis fakultetlar bakalavriat bosqichi talabalari uchun mo‘ljallangan hamda
shu yo‘nalishda tasdiqlangan “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” namunaviy dasturi
asosida yoritilgan.
Har bir mavzu so‘nggida foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati, tayanch
tushunchalar, savol va topshiriqlar berilgan. Darslik yuzasidan bildirilgan fikr-
mulohazalar O‘zbekiston Milliy universiteti Tarix fakultetining “O‘zbekistonning
eng yangi tarixi” kafedrasi mualliflari jamoasi tomonidan mamnuniyat bilan qabul
qilinadi.