Dərslik Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin


Marksist məktəb K.Marks (1818-1883) və F.Engel-



Yüklə 2,04 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə25/160
tarix24.10.2023
ölçüsü2,04 Mb.
#161238
növüDərs
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   160
Mikroiqtisadiyyat (1)

Marksist məktəb K.Marks (1818-1883) və F.Engel-
sin
 
adı, habelə dünyanın müxtəlif ölkələrində bu təlimin 
davamçılarının inqilabı fəaliyyətləri ilə bağlıdır. Ümumiy-
yətlə marksizm nəzəriyyəsinin və onun iqtisadi ideyaları-
nın yaranması, XIX əsrin 30-40-ci illərindən başlayaraq 
Qərbi Avropa ölkələrində, ilk növbədə isə İngiltərədə iri 
maşınlı sənayenin inkişafı, cəmiyyətin kapitalistlərə və 
proletariata (fəhlələrə) bölünməsi, bu siniflər arasında iq-
tisadı-siyasi mübarizəsinin kəskinləşməsi, gələcəkdə daha 
ədalətli bir quruluş (sosializm - kommunizm cəmiyyəti) 
formalaşması zəruriliyinə əsaslanmışdı. 


45 
Marksist məktəbin nümayəndələri yeni formalaşan 
fəhlə sinfini “kapitalizmin qəbirqazanı” adlandıraraq,
onun siyasi hakimiyyəti ələ alacağını elmi-nəzəri cəhətdən 
əsaslandırıb, sübut etməyə calışmışlar. Onların fikrincə, 
yeni qurulacaq cəmiyyətdə
 
xüsusi mülkiyyət ləğv edilə-
cək, istehsal vasitələri üzərində ictimai mülkiyyət bərqərar 
olacaq, rəqabət mübarizəsi aradan qaldırılacaq, işsizlik ol-
mayacaq, ədalətli bölgü prinsipi həyata keçiriləcəkdir. 
K.Marks və F.Engelsin “Kapital”, “Anti-Düring” 
“Təbiətin dialektikası”, “Ailənin, xüsusi mülkiyyətin və 
dövlətin mənşəyi”, “İngiltərədə fəhlə sinfinin vəziyyəti” 
kimi əsərlərdə, kapitalizm cəmiyyətinin əsas iqtisadi qa-
nununun “izafi dəyər” olduğu irəli sürülmüşdü. Bu qanun 
marksist iqtisadi təlimin “təməl daşı” adlandırılaraq, kapi-
talistlərin bütün sərvətinin mənbəyinin fəhlələrin haqqı 
ödənilməmiş izafi əməyi olduğu göstərilmişdi. Marksist 
təliminə görə kapitalizm quruluşu tez-gec hökmən dağı-
laraq, daha ədalətli kommunizm cəmiyyəti ilə əvəz oluna-
caq və orada “hər kəs əməyinə, hər kəsə ehtiyacına görə” 
humanist prinsipi həyata keçiriləcəkdir. Bu ideyanın real-
laşdırılmasının mütəşəkkil hərəkətverici qüvvəsi və həll-
edici inqilabi amili fəhlə sinfi olduğundan, bütün ölkələrin 
proletariatı kapitalistlərə (sahibkarlara) qarşı birləşərək
sonadək mübarizə aparmalıdırlar. K.Marksın təbirincə, 
“proletariatın bu mübarizədə itirəcəyi yalnız onun zəncir-
ləri, qazanacağı isə bütün dünya olacaqdır”.
Marksist nəzəriyyə gələcək sosializm və kommu-
nizm cəmiyyətlərinin əslində necə olacağı barəsində aydın 
mənzərə yarada bilməsə də, lakin onun “bazar özbaşına-
lığı”, “ədalətsizliyi”, “nizamsızlığı” kimi nöqsanlardan 
hökmən azad olacağı əsaslandırmağa çalışmışdı. Bu nəzə-


46 
riyyəyə görə proletar inqilabı ilk növbədə Qərbi Avropa-
nın sənaye cəhətdən daha yüksək inkişaf etmiş bir sıra 
ölkəsində eyni vaxtda baş verməli idi.
Marksizmin müddəalarını öz ideologiyası, siyasi xət-
ti və iqtisadi-sosial dəyişikliklər proqramı elan etmiş bol-
şeviklər, V.İ.Leninin başçılığı ilə 1917-ci ilsə Rusiyada 
hakimiyyəti zorakılıqla ələ keçirdikdən sonra, bu təlimin 
prinsiplərini doqmatik, əzbərçi şəkildə tətbiq etməklə onu 
eybəcərləşdirmiş, əsassız təqiblər, kütləvi həbslər, məhkə-
məsiz sürgünlər təməlində totalitar diktatura tipli, inzibati-
amirlik sistemi yaratmışdılar. Lakin ölkənin təsərrüfat 
həyatının hədsiz dərəcədə mərkəzləşdirilməsi, elmi-texni-
ki nailiyyətlərdən səmərəli istifadə olunmaması, beynəl-
xalq miqyasda rəqabət apara bilməməsi, əhalinin həyat sə-
viyyəsinin aşağı olması, insanları iqtisadi-siyasi hüquqla-
rının pozulması, sovet rejiminin sivil dünyanın yaratdığı 
sərbəst bazar iqtisadi münasibətləri sisteminin işgüzar tə-
şəbbüskarlıq prinsiplərinə uyğunlaşa bilməməsi, 1991-ci 
ildə Azərbaycan Respublikasının da işğal yolu ilə daxil 
edildiyi bu quruluşun dağılması ilə nəticələndi. 
c)
Azərbaycanın yerləşdiyi strateji əhəmiyyətli əlve-
rişli mövqeyi, rəngarəng coğrafi-iqlim şəraiti, zəngin yer-
üstü-yeraltı təbii sərvətləri, əməksevər əhalisinin təsərrü-
fatın müxtəlif sahələrində səylə çalışması, sənətkarlıqla 
məşğul olması, yaxın-uzaq ölkələrlə ticarət əlaqələri apar-
ması, bu ərazidə ən qədim dövrlərdən başlayaraq, tədricən 
qaynar iqtisadi həyatın formalaşmasına, mövcud istehsal 
münasibətlərinin səviyyəsinə uyğun ölkənin məhsuldar 
qüvvələrinin inkişafına müəyyən real imkanlar yaratmışdı. 
Minillikləri əhatə etmiş qanlı-qadalı tarix boyunca 
amansız basqın və hücumlara, zorakı təzyiq və mənəvi 


47 
təsirlərə məruz qalmış Odlar Yurdu, həmişə özündə daxili 
bir inam, tükənməz həyat enerjisi mənbəyi taparaq yeni-
dən dirçəlmiş, əzəli varlığını, qanyaddaşı soykökünü, şə-
rəf-ləyaqətini sərt mübarizə sınaqlarında qeyrətli iradə əz-
mi ilə təsdiq etmişdir. Bütün dünyada olduğu kimi Azər-
baycanda da qədim zamanlardan başlayaraq, insanlar ya-
şadıqları mühitin və cəmiyyətin təsərrüfat həyatına, ora-
dakı iqtisadi əlaqə və münasibətlərin xarakterinə dair dü-
şüncə və fikirlərini müxtəlif vasitələrlə ifadə etmişlər. 
Hələ eramızdan əvvəlki minilliklərdə, o dövrün konkret 
təsərrüfat həyatı, insanların əmək fəaliyyəti, onların məş-
ğuliyyəti, yaşayış tərzi, mülkiyyət, istehsal, bölgü, müba-
dilə münasibətləri öz əksini şifahi xalq ədəbiyyatı nümu-
nələrdə, laylalarda, bayatılarda, qoşmalarda, atalar sözlə-
rində, nağıllarda, dastanlarda sadə bir şəkildə tapmışdır. 
Təsadüfi deyildir ki, xalqın tədricən formalaşmış iqtisadi 
təfəkkür və fikir təkamülünün bu əvəzsiz mənbələri, qay-
naqları onun “ilkin tarixi” kimi səciyyələndirilir. 
Atəşpərəstlik dövründə Azərbaycan ərazisində geniş 
yayılmış zərdüştlük təlimi ideyalarında, cəmiyyətin iqtisa-
di həyatı, onun yaşayış tərzi, insanların məşğuliyyəti, böl-
gü, mübadilə, təchizat məsələlərinə diqqət yetirilmişdir. 
“Avesta”, “Qurani-Kərim”, “Kitabi Dədə Qorqud” kimi 
yazılı mənbələrdə xalqımızın əmək və təsərrüfat fəaliyyəti 
ilə bağlı əkinçilik, maldarlıq, bağçılıq-meyvəçilik habelə 
ticarət, sələmçilik və vergilərə dair zəngin materiallar var-
dır. 
Orta əsrlər dövründə Azərbaycanda iqtisadi fikrin 
inkisafında 

Yüklə 2,04 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   160




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin