O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha va boshlang‛ich ta’lim fakulteti

80.Xulqi yomon o’quvchilar bilan o’qituvchi qanday ishlashi kerak? 
o’quvchilar oldida uyaltirish kerak 
*yakkama-yakka suhbat olib borishi kerak 
aktiv, faol, yaxshi o’qiydigan o’quvchilarga biriktirish kerak 
ko’proq vazfalar berishi kerak 
81.O’z - o’ziga ta’sir qiluvchi usullar 
o’z - o’ziga buyruq berish 
o’z - o’zini majbur qilish 
o’z - o’ziga ta’sir qilish 
*o’z - o’zini ishontirish 
82.Guruh tarbiyaviy soatlarini olib borish necha qismdan iborat va ularni ko’rsating? 
*3 qismdan: ma’rifiy, baholovchi, yo’naltiruvchi 
2 qismdan: ma’rifiy, baholovchi 
1 qismdan: yo’naltiruvchi 
4 qismdan: yo’naltiruvchi, ma’rifiy, baholovchi, ma’naviy 

---

149 
83.
«Guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar» konseptsiyasi xalq ta’limi 
vazirligi tomonidan nechanchi yilda tasdiqlangan? 
1991 yili 
*1993 yili 
1994 yili 
1992 yili 
84.O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining «Ijtimoiy ma’naviy muxitni yanada 
sog’lomlashtirish diniy tadbirlari to’g’risida» gi qarori qachon qabul qilingan? 
*1998 y 26 mart 
1997 y 10 aprel 
1999 y 4 yanvar 
1998 y 26 aprel 
85.Voyaga yetmaganlarning xuquqini muxofaza qilish O’zbekiston Respublikasining qaysi 
qonunida ko’rsatilgan? 
Milliy dasturda 
ma’naviyat va qo’shimcha ta’lim boshqarmasidagi qonunda 
bolalar va o’smirlar ma’naviyat markazi ta’lim qonunida 
*ta’lim to’g’risidagi qonunda 
86.Guruh rahbari o’quvchilar faolligini oshirish uchun kimlar bilan aloqani 
mustaxkamlash lozim? 
o’quvchilar bilan
*ota-onalar bilan 
passiv o’quvchilar bilan 
aqlochi o’quvchilar bilan 
87.Guruh tarbiyaviy soatlari qayerda o’tkaziladi? 
*doimiy guruhda 
maktab hovlisida 
aktiv zalda 
ma’naviyat xonasida