O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha va boshlang‛ich ta’lim fakulteti

A- 
92 – 90
A’lo
5-baho 
Ish etarli darajada mustaqil va tanqidiy fikr-
mulohazalarni, analiz va sintez qilish qobiliyatini, 
mantiqiy 
izchillikni, 
qator 
manbalardan 
foydalanilib keng mushohada yuritishni hamda 
mavzuni mukammal tushunishni namoyon etadi. 
Shuningdek, ish juda yaxshi tadqiq qilinib, 
javobda asosli mulohazalar bildirilgan. Ushbu ish 
original va talqin mohirona olib borilganligi, 
tadqiqot tanqidiy tahlil va tanqidiy baholash orqali 
zarur tadqiqot metodologiyasi, uslublari va 
manbalaridan 
foydalanilgan 
holda 
yondashilganligi bilan “V+” darajadagi ishdan 
yaxshiroq 
hisoblanadi. Ish yuqori ta’lim 
standartlari asosida yozilgan bo‘lib, biroz tahrir 
qilish orqali mukammal darajaga etkazilishi 
mumkin. 
B+ 
89,9 – 82 
Juda 
yaxshi 
4-baho 
Ushbu ishdagi mulohazalar bevosita mavzuga 
aloqador ishonchli dalillar asosida, tegishli 
masalalarni anglagan holda qat`iy tanqidiy fikr va 
tahliliy mahorat bilan juda yaxshi tadqiq etilgan.
Ishda 
tegishli 
metodologiya 
va 
zarur 
adabiyotlardan 
foydalanilganlikni 
ko‘rish 
mumkin. Ish mustaqil fikr va o‘ziga xos 
yondashuv asosida yozilgan. Namunalar, amaliy 
misollar, va keltirilgan dalillar ishonchli, asosli va 
maqsadga muvofiq ravishda qo‘llanilgan bo‘lib, 
aynan tegishli ma’lumotlarga asoslangan holda 
aniqlik va izchillikni o‘zida namoyon etadi. Ish 
o‘zida “A-” darajadagi hususiyatlarni to‘liq 
ifodalamagan. 
Ushbu 
ish 
yaxshi 
ta’lim 
standartlarini o‘zida ifodalagan holda yaxshi 
yozilgan.
B 
81 – 77 
Yaxshi 
4-baho 
Ish mavzuning aniq anglanganligi va tadqiqot 
sohasidagi munozaralarda tanqidiy ishtirok etish 
imkoniyatini ifoda etib, malakali va metodologik 
xususiyatga ega. Tadqiqot masalalari aniq 

---

153 
ko‘rsatib o‘tilgan va javob berilgan. Asosiy 
mulohazalar aniq, misollar hamda asoslar o‘rinli 
qo‘llanilgan. Ish “V+” darajadagi ishlarga 
qaraganda pastroq sifatda va unchalik original 
emas. Ishda fikrlar yaxshi tartibda keltirilgan, 
bayon aniq hamda mantiqan izchil, kirish va 
xulosa qismlari ravon ifodalangan. Manbalardan 
yuqori 
darajadagi 
ishlardek 
tizimli 
yondashilmagan bo‘lsa-da, o‘rinli qo‘llanilgan. Ish 
“V+” darajadagi ishlar kabi izchil bo‘lmasa-da, 
tahliliy qobiliyatni namoyon etadi. Ushbu ish 
yaxshi ta’lim standartlarini o‘zida ifodalagan 
holda jiddiy grammatik va sintaktik xatolardan 
holi ravishda yozilgan.