Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари

O’quv 
jarayonining 
mazmuni 
- Grafikli organayzerlar texnikasi;
- Noan`anaviy ta`limning o’ziga xos xususiyatlari tahlili
 
 
 
 
Laboratoriya 
mashg’ulotini
amalga oshirish 
texnologiyasi 
Shakl:
laboratoriya-treningi,
 
kichik guruhlardagi audio-vizual
ijodiy ish, 80 daqiqa davomida 
Metod: 
amaliy, ko’rgazmali metodlari 
 
Vosita:
laboratoriya ishlanmalari, tarqatma materiallar, elektron 
ishlanmalar, magnit doska, A-3 fomatdagi qog’ozlar, markerlar
 
Nazorat:
kuzatish, o’z-o’zini nazorat qilish, qiyosiy tahlil
 
Baholash:
rag’batlantirish, ijodiy ish taqdimoti asosida
mezoniy baholash
 
O’qitish sharoiti: 
Trening o’tkazishga moslashtirilgan o’quv 
xonasi
 
 
8.2. Laboratoriya mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Trenerning harakatlari 
Talaba faoliyati 
1-bosqich. 
Kirish 
(10 daqiqa) 
1.1. Auditoriyaning trening mashg’ulotiga
tayyorgarlik holatini tekshiradi. 
1.2.Talabalarni tayyorlagan ijodiy uy 
ishlarini tekshiradi, baholaydi. 
1.3.Talabalarni 
tarqatmalar 
yordamida 
kichik guruhlarga bo’ladi.
1.1.Treningga 
tayyor-
lanadi. 
1.2.tayyorlagan 
ijodiy 
ishini taqdimot qiladi. 
1.3.Kichik 
guruhlarga 
bo’linadi. 

---

40 
2-bosqich.
Asosiy qism 
 (60 daqiqa)
2.1.Mavzu, 
trening 
maqsadi, 
undan 
kutilayotgan natijalarni e`lon qiladi.
2.2. «T-sxema» metodi asosida:
-Grafikli organayzerlar texnikasi;
-Kasb ta`limi fanlarini o’qitishda grafikli 
organayzerlardan foydalanish; 
-Noan`anaviy 
darslarning o’ziga xos 
xususiyatlari yo’nalishlarida tayyorlangan 
tarqatmalarni 
guruhlarga 
beradi 
va 
topshiriqni tushuntiradi. 
2.3.Talabalarning 
«T-sxema» 
asosida
tayyorlagan 
ijodiy 
ish 
taqdimotlari 
namoyishini tashkil etadi, bildirilgan fikr-
mulohazalarni navbati bilan tinglaydi va 
ularni umumlashtiradi. 
2.4.Taqdimotdan so’ng talabalarga «T-
sxema» metodidan darslarda foydalanish 
metodikasini 
tushuntiradi, 
va 
o’z 
mutaxassisligiga moslashtirish vazifasini 
topshiradi. 
2.5.Kichik guruhlar tomonidan tayyorlangan 
ijodiy ishlanmalar namoyishini tashkil etadi 
va faol guruhlarni rag’batlantiradi. 
2.1.Tinglaydi, yozib oladi. 
2.2.Tinglaydi, 
kichik 
guruhlarda ishlaydi,
o’z munosabatini yozma 
tarzda bildiradi. 
2.3.Taqdimot o’tkazadi, 
fikrlarini asaslab beradi, 
muhokamada 
ishtirok 
etadi.
2.4.Tinglaydi, 
tasav-
vurlarini 
aniqlashtiradi, 
kichik guruhlarda ijodiy 
ish tayyorlaydi. 
2.5.Taqdimot o’tkazadi, 
tingalaydi, 
mulohaza 
bildiradi.