Buxoro davlat pedagogika instituti tosheva nurzoda toshtemirona maktabgacha ta
Yüklə 43,16 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
Gigiyenik sharoitlar
. Bizning jamiyatda jismoniy tarbiya davlatning ona va bola to‘g‘risidagi g‘amxo‘rligiga, mehnatkashlar yashash sharoitlarining doimo yaxshilanib borishi, moddiy faro- vonligining o‘sishiga asoslanadi. Bolalarning jismoniy to‘g‘ri rivojlanishi uchun gigiyenik sharoit (bino, maydoncha, jihozlar, kiyim - bosh, poyabzal) yaratish, bolalar hayotining ilmiy asoslangan rejimi (bular oqilona ovqatlanish, harakatlarni rivojiantirish va organizmni chiniqtirish tadbirlarini o‘z ichiga oladi) albatta, bo‘lishi zarur. Shu bilan birga, tibbiyot xodimlarining doimiy nazorati, zaruriy profilaktik va davolash ishlarini olib borishi talab etiladi. Bog‘chada har bir guruh uchun xonalar ajratiladi. Guruh xonalari bolalarning erkin harakat qila olishi va sof havo bilan nafas olish imkonini beradigan darajada katta, yorug‘, quruq va issiq, derazalari janubiy - sharqqa qaragan bo‘lishi kerak. Guruh xonasining balandligi 3 - 3,5 m bo‘lib, har bir bolaga bino sathidan 2,5 kv. m joy, taxminan 8 kub m havo to‘g‘ri kelishi; xona bezagi gigiyenaga xos, tez toza bo‘ladigan, yoqimli, yumshoq rangda bo‘lishi kerak. Guruhda tartib bo‘lishiga rioya qilish zarur. Xonada yorug‘likni to‘sadigan og‘ir va qalin pardalar, gilamlar, yumshoq mebellar, umuman ortiqcha narsalar bo‘lmasligi kerak. Hamma jihozlar ta’lim-tarbiya talabiga, bolalarning bo‘yi va gavda tuzilishiga mos bo‘lishi va maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan qo‘yilgan maxsus normaga javob berishi lozim. Bolalarning stol-stullari ancha mustahkam va yengil tuzilishi, sodda hamda oson yuviladigan bo‘lishi kerak. Stollar yorug‘lik chap tomondan tushadigan qilib joylashtirilishi lozim. O‘yinchoq va ko‘rgazmali qurollar ham gigiyenik talablarga javob beradigan, pishiq, zararsiz rangda, tashqi ko‘rinishi silliq bo‘lishi kerak. Tarbiyachi o‘z guruhining gigiyenik sharoiti uchun javobgardir. Xonani bolalar sayrga, musiqa ketgandan keyin shamollatish, deraza fortochkalari esa yil fasllaridan qat’iy nazar doimo ochiq bo‘lishi kerak. Bog‘cha maydonchasi. Har bir yosh guruhi uchun butalar bilan ajratilgan alohida maydoncha bo‘lishi kerak. Maydonchada bolalarning harakatlarini rivojlantirish uchun joy (tekis maydoncha), qum, suv, qurilish materiallari bilan o‘ynaladigan o‘yinlar uchun joy, ijodiy o‘yinlar va turli o‘yinchoqlar bilan o‘ynaladigan o‘yinlar uchun 95 joy ajratiladi. Maydonchada harakatlarni rivojlantiruvchi jihozlar: tirmashib chiqish uchun devorchalar (uch, to‘rt va olti burchakli), muvozanat saqlash mashqlari uchun xoda, tepalik, sakrash, uloqtirish mashqlari uchun kerakli jihozlar bo‘lishi kerak. Bularning hammasi bolalarning yoshi va kuchiga mos, pishiq, mustahkam, chiroyli bo‘lishi zarur. Bog‘cha maydonchasida bolalarning velosipedda yurishlari uchun yo‘laklar bo‘lishi kerak. Yomg‘ir va quyoshdan saqlanish uchun yopiq ayvonlar bo‘ladi. Maydoncha har doim ozoda, tartibli bo‘lishi zarur. Bog‘cha maydonchasi skameykalar, o‘ynash uchun zarur bo‘lgan o‘yinchoqlar, qum yashiklari, har xil kema, samolyot maketlari, narvonchalar bilan jihozlangan bo‘ladi. Qishki vaqtlarda qor tepalikcha, yaxlatilgan yo‘lchalar, qor inshootlari qurish lozim. Bolalarning ovqatlanishi (nonushta, tushki ovqat, kech tushki ovqat va kechki ovqat) osoyishta vaziyatda o‘tishi kerak. Bola stol atrofiga yaxshi ishtaha bilan o‘tirsa, uning organizmida ovqatning yaxshi hazm bo‘lishiga yordam beruvchi shartsharoit hosil bo‘ladi. Yaxshi ishtaha bolalarda mustaqillikni, madaniy-gigiyenik malakalarni, stol atrofida o‘zini to‘g‘ri tutib o‘tirish malakalarini tarbiyalashga yordam beradi. Eng muhimi – bolalarning yoshligidan boshlab ularda yaxshi ishtaha bo‘lishini ta’minlash muhim ahamiyatga egadir. Ba’zi bolalar keragidan ortiq, ba’zilari keragidan kam ovqat yeyishlari mumkin. Shuning uchun bolaga ovqat normasini ularning yoshiga qarab berish kerak. Ammo bolani taomni oxirigacha yeyishga majbur etish kerak emas, majbur etish har doim ovqatdan oladigan lazzatlanishni kamaytiradi, uni hazm qilishni qiyinlashtiradi, ba’zan bola ovqatdan butunlay voz kechishi mumkin. Bolaning to‘g‘ri ovqatlanayotganining asosiy mezoni uning jismoniy jihatdan uyg‘un rivojlanganligidir. Bolalarni ilk yoshligidan boshlab ovqatni mustaqil yeyishga o‘rgatish ularda ovqatni ishtaha bilan yeyishga, ovqatga ijobiy munosabatni uyg‘otishga yordam beradi. Ikkinchi yoshning boshidan qoshiqdan foydalanishga o‘rgatish, to‘rtinchi yoshdan sanchqidan, beshinchi yoshda pichoqdan foydalanish malakalarini tarbiyalab borish zarur. Bundan tashqari, bolalarda ovqat yeyishdan oldin qo‘lini yuvish, tartibli yeb-ichish, chapillatma, tovushsiz chaynash va ichish, salfetkadan foydalanish, to‘g‘ri o‘tirish, ovqat uchun tashakkur 96 bildirish, ovqatdan keyin og‘izni chayqash kabi madaniy-gigiyenik malakalar ham tarbiyalab boriladi. Ovqatlanish vaqtida bolalarga tanbeh berish, ularni koyish yaramaydi. Bu bolalarning asabini buzadi, ishtahasini bo‘g‘adi. Bir bolaga berilgan tanbeh boshqa bolalarning diqqatini tortmasligi lozim. Ovqatni yaxshi yeya olmaydigan bolalarga tarbiyachi yoki enaga yordam beradi. Bolalarda ovqatlanish bilan bog‘liq bo‘lgan madaniy-gigiyenik malakalarni tarbiyalash kattalardan ijobiy namuna ko‘rsatishni talab etadi. Madaniy-gigiyenik malakalarni qanday bajarayotganliklarini tarbiyachi nazorat qilib borishi, katta va tayyorlov yoshidagi bolalarda esa uning ahamiyatini, bajarish usulini ongli egallab olishlariga erishishi lozim. Uyqu. Bolalarni jismoniy tomondan tarbiyalashda uyqu muhim ahamiyatga egadir. Uyqu miya katta yarimsharlarining normal ishlashi uchun zarur bo‘lgan kuch-quvvatni tiklaydi. Chuqur va yaxshi, uzoq davom etadigan uyqu nerv sistemasining, organizm charchashining oldini oluvchi asosiy vositadir. Agar bola yomon uxlasa, uyquga to‘ymasa nerv sistemasi faoliyatining buzilganidan dalolat beradi. Nerv sistemasi tez qo‘zg‘aluvchi bolalar aksariyat yomon uxlashadi. Bunday bolalarning‘ uyqu tormozlanishi chuqur normal uyquni ta’minlayolmaydi. Shunda bunday bolalar kichkinagina, arzimagan sharpadan ham uyg‘onib ketaveradi. Bola qanchalik yomon uxlasa, uning axloq normasi, o‘zaro munosabati, muomalasi shuncha yomonlashadi, bunday holni biz injiqlik deb tushunamiz. Yaxshi uyqu bolaning sog‘lomligidan darak beradi. Bola yaxshi uxlashining asosiy sharti uning yoshiga mos bo‘lgan sutkalik rejimni hayotining birinchi kunidan boshlab to‘g‘ri tashkil etishidir. Bola tez va yaxshi uxlashi uchun kerakli shart-sharoit yaratish, uyg‘oqlik vaqtida faollashtiruvchi har xil harakatlarni tashkil etish kerak. Bola yaxshi uxlashining asosiy shartlaridan biri hayotining birinchi oyidan boshlab uni toza havoda uxlatishdir. Kislorodga to‘ygan qon butun organizmdagi nerv hujayralarining tiklanishiga yordam beradi. Toza havo bolaning nafas olishini yaxshilaydi, shamollashdan saqlaydi. Jismonan nimjon va 1,5 yosh- gacha bo‘lgan bolalarni toza havoda uxlatish, sayr qildirish nihoyatda zarurdir. 97 Agar bola yaxshi uxlasa, tetik, quvnoq bo‘lib uyg‘onadi va haf- sala bilan kiyina boshlaydi. Yüklə 43,16 Kb. Dostları ilə paylaş:
|