9. 0 ‘qitishda tizimlilikni va muntazamlilikni saqlash uchun,
aw al o‘tilgan bilimlami doimo qaytarib turish.
10. 0 ‘tgan bilimlami qaytarish usulidan, faqat dars boshida va
uni yakunlayotganda foydalanib qolmay, har bir bilimni
tushuntiri layotganda ham undan foydalanish.
11. 0 ‘tgan bilimlar bilan tez kirishib ketuvchi yangi gaplardan
boshqa yangi fikrlami bildirmaslik.
12. 0 ‘quvchilar til savodxonligini faqat til o‘qituvchilari
kuzatib boribgina qolmay, barcha o‘qituvchilar ham bu ishni
bajarishlari lozimligi.
13. Sabr va chidam bilan hamda uzluksiz ravishda bolalami
mustaqil fikr yuritishga va bilimlami mehnat qilib topishga
o‘rgatish.
14. Bolalarga o‘qishning istiqbolini doimo eslatib turish.
15. Har bir bo‘lim oxirida, albatta, umumlashtimvchi
mashg‘ulotlami amalga oshirish.
16. Bolalar javobida uchrab turadigan xatolami doimo tuzatib
borish.
17. Charchab qolgan bolalar faoliyatini hech qachon sun’iy
ravishda faollashtirishga harakat qilmaslik, faollashtirishda bolalar
jismoniy va aqliy imkoniyatidan kelib chiqish.
18. Bolalardan egallagan bilimiga ko‘nikma va malaka hosil
qilishni talab qilish.
19. Esda saqlash lozimki, majmuaga tushgan bilim esdan
chiqmaydi. Esdan chiqib qolsa, majmua orqali uni darrov esga
tushirish oson.
20. YA.A. Kamenskiyning - hamma narsa uzluksiz ketma-
ketlikda olib borilishi kerak, bugungi aytganlaringiz kechagisini
mustahkamlashi va ertangi aytganingizga yo‘l ochib berishi kerak
- degan nasihatini unutmaslik qoidasi.
Dostları ilə paylaş: