Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

O‘yin strukturalari quyidagi bosqichlaridan iborat: 
-
Maqsad qo‘yish. 
-
Rejalashtirish. 
-
Maqsadni amalga oshirish. 
-
Natijalar tahlili. 
Mavzu: bu bolalar o‘ynayaptilarmi? 
4 yoshli bolalar guruhi, 6 ta bola yarim doira shaklida stullarga o‘tkazilgan 
va oldilariga tarbiyachi o‘tiribdi. Orqada harflar yozilgan rangli g‘ishtlar qo‘yilgan 
stul turibdi. Tarbiyachi bolalarni birma-bir stul yoniga chaqirib, ulrdan shu g‘isht 
orqali soda so‘zlar tuzishni so‘raydi, va yaxshilab ko‘rsatib, ulardan qaytadan 
bajarishlarini muloyim oxangda so‘raydi. Bolalar uddalashlari bilan ularni maqtab 
joylariga o‘tkazadi. Bolalar tarbiyachidan mamnunlar 
Mavzu: bu bolalar o‘ynayaptilarmi? 
4 yoshli bolalar guruhi badiiy adabiyot burchgida bir qiz va bola birga 
o‘yiribdi. Umda rasmlar kam, matnlar ko‘p joyni egallagan. Bola kitobni 
o‘qiyotgandek tahlil qiladi. Qiz unga kitobni teskari ushlaganini aytib, kitobni 
to‘g‘rilaydi. Bola hammaga ma’lum ertakni “o‘qiydi” ammo qizcha uning xatosini 
aytib, o‘zi uni to‘g‘rilab o‘qiydi. Boshqa bola xonaga kirib kelib ularni tinglaydi. 
Bola yangi kelgan bolaga rasmlarni ko‘rsatadi va varaqlab qizcha to‘xtagan 

---

531 
joyidan boshlab “o‘qiydi”. Bola diqqatini ularni eshitishga qaratadi v a ular bilan 
ikkita ertakni tugatgunlaricha 15 daqiqa o‘tiradi. 
Mavzu: bu bolalar o‘ynayaptilarmi? 
Keng sahna, musiqa yangrab turibdi, 20 nafarcha 4 yoshli bola ota-onalariga 
o‘yin ko‘rsatish uchun yig‘ilishgan. Bolalar ota-onalar jamoasi tomonidan taqdim 
etilgan chiroyli kiyimlar kiyib olishgan. Har bir bolaning o‘z roli bor: fermer 
fermerning xotini, sholg‘om, qo‘shni, sigir, ot, it, mushuk, va sichqon. Boshqa 
bolalar bog; mevalari va sabzovotlar bo‘lib kiyinishgan, musiqa tarbiyachi pionino 
yonida o‘tirib, musiqa chaladi. Musiqa bolalar xatti-harakatlariga qarab chalinadi. 
Bola so‘zlarni sedan chiqarsa masiqa tarbiyachisi sekin unga aytib turadi. Bola 
ularni qaytarishga uyalib ketadi va biroz pauzadan keyin sahna davom etadi. 
Ko‘plab bolalar o‘yinga kirishib ketishgan bo‘lsa-da, gul va karam o‘zlarinig 
raqslarini boshlaydi. Shunda musiqa tarbiyachisi ularni o‘z ro‘llariga qaytaradi. 
Karam borib uy yoniga o‘tadi.