Buxoro davlat universiteti matlab tilavova texnologiya va uni o

MUNOZARA” METODI 
Bu metod yordamida talabalarga muayyan muammo bo‘yicha 
to‘liq axborotlar yetkaziladi, munozara uchun tanlangan mavzuni 
talabalar ayovsiz “shturm” qiladilar va pirovard natijada muammoga 
tegishli ma’lumotlarni atroflicha o‘rganadilar.
 
1-topshiriq 
(F) – Fikringizni bayon eting 
(S) – Fikringizni bayoniga biron sabab ko‘rsating.
(M) 
–
Ko‘rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring. 
(U) 
–
Fikringizni umumlashtiring.
Ushbu texnologiya tinglovchilarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin 
fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda baxslashishga, 
egallangan bilimlarni tahlil qilishga, qay darajada egallaganliklarini 
baholashga hamda tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o‘rgatadi. 

---

155 
«AQLIY HUJUM» METODI 
Mashg‘ulot o‘tkazish tartibi: Ushbu metod turli tarzda 
qo‘llanilishi mumkin. Masalan, qandaydir mavzuni muhokama qilish 
uchun Yangi savol quyi yokiistalgan qandaydir muammoni hal etish 
mumkin. Asosiy qoidalari quyidagilar: 
Aytilayotgan 
barcha 
g‘oyalar bir biriga nisbatan 
muhimlikda tengdir. 
Kiritilayotgan g‘oyalarga nisbatan tanqid mavjud emas. 
G‘oyani taqdim etayotgan paytda so‘zlovchining gapini 
bo‘lmaslik. 
 
 
 
 
So‘zlovchiga nisbatan baholovchi komponent mavjud emas. 
«KEYS-STADI» TEXNOLOGIYASI 
«Keys-stadi» ingilizcha (case – aniq vaziyat, stadi – o‘qitish) aniq 
vaziyatga va hodisaga asoslangan o‘qitish. O‘quv muammoli vaziyat 
(o‘quv keysi) tashkil etishning maqsadi auditoriyada mavzudan kelib 
chiqib, aniq muammoli vaziyatni mavjud imkoniyatlarni hisobga 
olgan holda muqobil yechimlarini muhokama qilish orqali qarorlar 
qabul qilish muhitini yaratishdan iborat. 
3-topshiriq. Jarayon tugagach barcha g‘oyalar to‘planishi, guruhlarga 
ajratilishi yoki kategoriyalarga bo‘linishi mumkin. 
Aqliy hujum usuli, uning mazmuni va ahamiyatini tushuntirib bering. 
Aqliy hujum usulini qo‘llash texnologiyasini ishlab chiqing. 
Aqliy hujum usuli qoidasini tushuntirib bering (Texnologik chizma 
ko‘rinshlarda taqdim eting). 
 
1-topshiriq. O‘qituvchi o‘quv jarayonida tashabbusni o‘z qo‘liga 
shunday oladi: u auditoriyadagi barcha talabalarga savol 
beradi va qandaydir maxsus mavzuga daxldor barcha 
mumkin bo‘lgan fikrlarni aytishni so‘raydi. 
2-topshiriq. Barcha xato g‘oyalarni ham aytishga ruxsat beradi, 
aytilayotgan fikrlar ichida birgina asosiy mavzu 
saqlanib qolishi shart. Fikr sharxlanmaydi, tanqid 
qilinmaydi, baholanmaydi. 

---

156