52
Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda kompetensiaviy
yondashuv.O‘quv dasturi tahlili( 1-2- sinf misolida)
Reja:
1. Asosiy matematik tushunchalar va munosabatlar
mohiyatini tushunish va
ulardan tipik o‘quv topshiriqlarini bajarishda foydalanish.
2. Matematika fanidan 2-sinf ta’lim standartlari matematik mazmuni.
Maqsad. Boshlang‘ich sinf oxirida o‘quvchilarga mavjud bo‘ladigan bilim,
malaka va ko‘nikmalarni rivojlantirish.
Kampetensiya:-mavjud bilim,ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyada qo‘llay
olish qobilyati.
Baholash tizimi-davlat ta’lim standarti bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning
malaka
talablarini o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirishi darajasini hamda umumiy o‘rta
ta’lim muassasining faoliyati samadorligini aniqlaydigan
mezonlar majmuidan
iborat.
Talabalar ikki guruhga bo’linadi. Har bir guruh o’zidan kelib chiqib nomlanadi va
guruhlarda ishlash uchun topshiriqlar beriladi:
1-topshiriq . Fanga oid kompetensiyalar yozing.
2-topshiriq. O‘quvchilarda shakllantiradigan tayanch
konpetensiya elementlarini
yozing.
3-topshiriq.
2sinflar
uchun
Matematika
mazmuniga
oid
umumiy
kompetensiya qaysilar?
Har bir guruhning javoblari tinglanib, baholanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
1. 1.O’zbekiston Respublikasi Xalq Ta’limi
Vazirligi, Respublika Ta’lim
Markazi.Umumiy o’rta ta’limning Milliy o’quv dasturi. O‘zbekiston
Respublikasi Prezident-ining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-sonli Farmoni.
2. Saidova M, Dilova N, Abdullayeva B, ” Ta’limda multimedia texnogiyalardan
foydalanish”.Toshkent “O‘qituvchi” 2021 yil.166 b.
3. Saidaova G, Yusufzoda Sh,
Yarashov M, ” Matematika o’qitish
metodikasidan amaliy mashg‘ulotlar” Buxoro «Durdona» nashriyoti-2021
yil.102 b.
