Pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi oila pedagogikasi

Mavzu yuzasidan bilimlarni aniqlashtirishga doir test topshirig‘i

Maktabni oila bilan bog`lovchi vosita bu… shaxsi

o`qituvchi

o`quvchi

ota-ona

direktor

Ota-onalar ikki xil: tug‘ilish otasi va ta’lim berish otasi: birinchisi jismoniy hayot sababli, ikkinchisi ruhiy hayot sababli. Ushbu fikr muallifi bo`lgan qomusiy oilmni toping

Muhammad ibn Muso al-Xorazmiy

Abu Nasr Farobiy

Abu Rayhon Beruniy

Abu Ali Ibn Sino

Oila aozolarining oylik ish haqi hisobidan to‘planib, daromad va xarajatlar yig‘indisi qanday nomlanadi?

Oila budjeti

Katta xarajat;

Takrorlanuvchi xarajat;

Soliq;

Oila ikki ustundan iborat. Bular qaysi qatorda berilgan?

Birinchisi- iqtisod, ikkinchisi- ma`naviyat;

Birinchisi- Ota, ikkinchisi- ona;

Birinchisi- madaniyat, ikkinchisi- xarajatlar;

Birinchisi- ta`lim, ikkinchisi- tarbiya;

Bola hayotining dastlabki davrlaridan boshlab ularga yo‘ldosh bo`luvchi quvonch manbai nima?

O‘yinchoq;

Beshik

Muzqaymoq

So`rg`ich

Er-xotinning yoshi mos ravishda 26-30 yoshdan oshmagan, 5 yilgacha nikohda bo‘lgan, bolali yoki bolasiz oilalar qanday oilalar deb yuritiladi?

Yosh oilalar;

Baxtli oilalar;

Ko‘p bolali oilalar;

Assotsiativ oilalar

Oilada yoshlarning kasb-hunar egallashlari, mehnatsevar bo‘lib tarbiyalanishlarida nimalarga rioya etish lozim?

Ustoz-shogird an’analariga;

Bolaga beriladigan boshlang‘ich tarbiyaga;

Jismoniy tarbiyaga va mehnatga;

O‘zi ma`qul ko‘rgan kasbga qiziqishiga;

Kichik guruhlarda ishlashga doir topshiriqlar

1- topshiriq. Oilaning reproduktiv vazifasi deganda nimani tushunasiz? Fikringizni izohlang....

2-topshiriq. Oilaning iqtisodiy va xo‘jalik – turmush vazifalari haqida ma’lumot bering...

3-topshiriq. Oilaning boshlang‘ich ijtimoiylashtirish vazifasi haqida ma’lumot bering...

4-topshiriq
Oila tushunchasini klaster usuli orqali ifodalang.


5-topshiriq
Oilaning vazifalari nimalardan iborat?


6-topshiriq
Jamiyatga munosabati bo‘yicha oilaning vazifalari nimalardan iborat?


7-topshiriq
Odam larga munosabati bo‘yicha oilaning vazifalari nimalardan iborat?


Keys topshirig‘i

1-vaziyat. Ikki yosh ona ko‘chada bolalar bog‘chasiga qatnaydigan o‘z qizlarining xulq-atvorlari haqida bir-birlari bilan o‘rtoqlashmoqda: “Mening qizim juda faol, mustaqil o‘sayaptimi, demak undan so‘rash kerak, deb o‘ylayman”, ikkinchi ona: “Mening qizim hali ham bola. Katta bo‘lgandan keyin hamma narsani o‘zi sekin-asta qilishga o‘rganadi”.

Keysga savol- vazifa:

Har ikkila onaning o‘z qizlari tarbiyasiga yondashuvini taqqoslang.

Izoh.Ushbu muammoni hal etish uchun oilaviy tarbiyaning turli usullarini tahlil qilish va bolaning faolligi hamda uning mustaqil bo‘lishining ahamiyati haqida xulosa qilish zarur.

Yechim. Har ikkala ona ham nohaq. Birinchi ona vaziyatida, faol bolalarga ko‘p darajada mustaqillik xos. Ona shunga mo‘ljal olayapti, shuningdek, bunday bolalardan kattalardan so‘ralgandek so‘rash kerak deb, fikr qilmoqda. Maktabgacha yoshdagi bolalar bolaligicha qoladi, ulardagi his-tuyg‘uning erkin rivojlanishi tengdoshlarinikidek ekanligi ma’lum-ku, axir. Oshirib yuborilgan talablar bolalar tomonidan har doim ham bajarilavermaydi. Birinchi o‘rinda shaxsiy qiziqish qoladi. Bolaning rivojlanishini faollik va qiziquvchanlik oldinga tomon harakatlantiradi. Onalarning bunday gaplari o‘z bolalari bilan turlicha usulda muloqot qilishlaridan guvohlik beradi. Bir holatda, qiz his-tuyg‘ulik, iliqlikni sezmasligi mumkin, buning oqibatida uni “qulflanganlik” yoki befarqlik, balki, qandaydir qo‘pollik tomonga harakatlanishiga olib keladi. Boshqa holatda esa bolada mustaqillik, mas’uliyatlik rivojlanmaydi.