363
haqoyiq” asaridan misollar tahlil qilish. “Turkiy tafsir”
va uning
tahlili. Nasiruddin Rabg‘uziyning “Qisasi Rabg‘uziy”, Qutbning
“Xusrav va Shirin”, shuningdek, “Nahju-l-faradis”,
Xorazmiyning
“Muhabbatnoma” asarlaridan misollar olib, matnlarni semantik,
grammatik jihatdan tahlil qilish.
Mavlono Lutfiyning tuyuq va g‘azallaridan misollar ishlash.
Alisher Navoiy g‘azallari tahlili. G‘azallar semantikasi.
Navoiyning ruboiy va tuyuqlari. “Farhod va Shirin”, “Sab’ai
sayyora”, “Saddi Iskandariy”, “Lisonu-t-tayr” dostonlaridan misollar
olib, ularni lingnvistik tahlil qilish.
Navoiyning nasriy asarlaridan
misollar olib, grammatik jihatdan
tahlil qilish. “Muhokamatu-l-lug‘atayn” asarini o‘qib o‘rganish.
“Munshoot”dagi maktublarni o‘rganish. Zahiriddin Bobur lirikasi.
“Boburnoma” asaridan misollar olib,
grammatik jihatdan tahlil
qilish.
Boborahim
Mashrab,
Xuvaydo,
Shermuhammad
Munis,
Muhammad Sharif Gulxaniy, Amiriy, Jahon otin – Uvaysiy,
Muhammadrizo Erniyozbek o‘g‘li Ogahiy, Muhammad Aminxo‘ja
Muqimiy, Zokirjon Xolmuhammad o‘g‘li Furqat she’rlaridan olib,
ularni
lingvistik
jihatdan
tahlil
qilish.
Adiblarning
til
imkoniyatlaridan foydalana olish mahoratini baholash.
Til tarixi, tarixiy grammatik ko‘rsatkichlar, ularning tarixiy
takomilini aks ettiruvchi rasmlar, chizmalar tahlili.
Turkiy
yozma
yodgorliklar,
o‘zbek
mumtoz
adabiyoti
yodgorliklarining
faksimil nashrlari, ko‘k turk, uyg‘ur, arab
yozuvlaridagi nashrlari, transkripsion nashrlaridan olib ulardan
tarqatma
materiallar, slaydlar tayyorlash va amaliy mashg‘ulotlar
chog‘ida ulardan foydalanish.
Internet saytlaridan turkologiya bo‘yicha e’lon qilingan
matnlarni izlab topish va ulardan dars davomida foydalanish.
Dostları ilə paylaş: