Research papers

Кямаля Камиль гызы Мамедова 
86 
Research Papers of the Institute of Education of the Republic of Azerbaijan, Volume: 89, Number: 2, 2022
 
Как видно, социальная активность ока-
зывается более эффективным тогда, когда 
способствует воспитанию, развитию и фор-
мированию морально-нравственных ценнос-
тей личности. 
Актуальность.
Повышение общественно-
политической и социальной активности личнос-
ти означает одновременно формирование людей, 
являющихся носителями 
национально-нрав-
ственных ценностей. На современном этапе, ког-
да значительно повышается роль личности в со-
циально-экономическом развитии страны, осо-
бую актуальность представляет социальная ак-
тивность студенческой молодежи. 
Научная новизна исследования.
Пробле-
ма формирования личности студента впервые 
изучается в аспекте комплексного влияния со-
циальной активности, потребностей и мотивов, 
учебной деятельности, выявляется их влияние на 
формирование взаимоотношений студентов и их 
социализацию. 
Практическое значение исследования
. 
Как видно, социальная активность оказывается 
более эффективным тогда, когда способствует 
воспитанию, развитию и формированию мораль-
но-нравственных ценностей личности. 
 
 
Литература: 
1.
Bayramov, Ə.S. Sosial psixologiya. Dərslik. / Ə.S. Bayramov, Ə.Ə. Əlizadə – Bakı: Qapp-poliqraf,
– 2003, – 356 s. 
2.
Əliyeva, K.R. Şəxsiyyətin yaradıcı potensialının formalaşmasının psixoloji problemləri. Psixologiya 
elmləri doktorluq dissertasiyası, avtoreferat. – Bakı, – 2008, – 66s 
3.
Артемова, Т.И. Психология способностей и всестороннее развитие личности. – М.: Наука,
– 1978, с. – 142-155 
4.
Афанасьев, В.Г. Человек в управлении обществом. – М.: Политиздат, – 1977, – 302 с 
5.
Галам, С., Московиш,С. Теория принятия коллективных решений в иерархических и неиерар-
хических группах. Психологический журнал, – 1992, № 6, –93-103 с. 
6.
Зеленевский, Я.К. Организация трудовых коллективов. – М.: Прогресс, – 1971, – 139 с. 
7.
Hogg ,M., Abrams, D. Social motivation, self – esteem and social identity//Sosial identity theory. 
Constructive and critical advances. L./: Routledge, – 1990, – p.28-47