Research papers

Актуальность проблемы.
Лексическая 
сторона текста основной в обучении тексту, без 
которой невозможно существование всех осталь-
ных уровней. 
Новизна проблемы.
Работая по лексичес-
кой теме на материале тематически объеди-
ненных текстов можно добиться более высоких 
результатов устной речи, чем при работе с 
разнотипными текстами. 
Практическая значимость проблемы.
Работа с лексическим материалом призвана обес-
печить овладение словарным минимумом русско-
го языка, расширить словарный запас учащихся. 
 
Литература: 
1.
Бабайлова, А.Э. Текст как продукт, средство коммуникации при обучении неродному языку. 
Саратов, – 2005 – 86 с. 
2.
Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. Москва, – 2007 – 101 с. 
3.
Пассов, Е.И. Теоретические основы обучения иноязычному говорению. Воронеж, – 1999 – 150 с. 
4.
Якунин, В.Л. Обучение как процесс управления. Москва, – 2008, – 55 с. 
E-mail:
 [e-mail] 
Рецензенты:
док.филол.наук, доц.
Ф.С. Бахшиева
док. филос. по филол, доц.
С.А. Садыхова
 
 
 

---

Təlim prosesində müəllim-Ģagird münasibətlərinin pedaqoji əməkdaĢlıq əsasında qurulması 
43 
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Ġnstitutunun Elmi əsərləri, Cild 89, № 2, 2022 
 
UOT 373.3/.5
 
 
Akif Məmməd oğlu
 
Məmmədov
 
Lerik rayonu, Qələbin kənd ümumi orta məktəbin ibtidai sinif
 
müəllimi 
https://orcid.org/ 0000-0002-8897-7195