Samaradorligini
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Ta’lim muassasasidagi davlat lilida ish yuritish holati
| sh
|
akllangan o‘ziga xos tajribalar |
|
Ma’naviy-ma’rifiy ishlar borasidagi tajribalaming ommalashtirilganligi | |
|
2 | ||||
|
7. |
Ta’lim muassasasidagi davlat lilida ish yuritish holati |
4 ballgacha baholanadi |
Ta’lim muassasasida ish yuritish hujjatlarining davlat tip ida va lotin y ozuviga asoslangan o‘zbek alifbosida yuritilishi holati |
4 |
|
s |
Ta’lim muassasasidagi mavjud veb-saytlar va ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalar, ularda ma’naviy-ma’rifiy yo‘nalishda yoritilgan materiallar, a’zolai qamrovi |
4 ballgacha baholanadi |
Ta’lim muassasasidagi tashkil etilgan veb-saytlar va ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalarda tegishli sohaga oid islohotlaming yoritilish darajasi |
2
|
|
Veb-saytlar va ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalarda ma’naviy-ma’rifiy yo‘nalishdagi axborotlarning mavjudligi va ularning mazmuni |
2
| |||
|
9. |
Ta’lim muassasasida va talaba(o‘quvchi)lar turar joylarida ijarada yashovchi talabalar o‘rtasida turli salbiy illatlar, huquqbuzarlik jinoyatchilik va komipsiya holatlarining oldini olish bo‘yicha chora-tadbirlar amalga oshirilganligi |
17 ballgacha baholanadi |
Ta’lim muassasasida huquqbuzarlik, jinoyatchilik holatlarining oldini olish, diniy ekstremizm, OITS, Odam savdosi, terrorizm, giyohvandlik “ommaviy madaniyat” bilan bog‘liq salbiy illatlarning oldini olishga qaratilgan ishlar holati (tadbirlarning muntazam o’tkazilishi va rasmiylashtirilishi, tadbirlarga mutasaddi tashkilotlar va mutaxassislarning jalb etilishi) |
|
|
Korrupsiyaning oldini olish bo‘yicha ko‘rilgan choralar natijadorligi |
4 | |||
|
Talaba (o‘quvchi)lar turar joylari faoliyatini o‘rganish, o‘quvchilai uchun qulay maishiy-madaniy shart-sharoitlar yaratish hamda tashkiliy- xo‘ja1ik, huquqiy hamda ijara va yaqin qarindoshlarinikida yashovchi Talaba-o‘quvchilar bilan olib borilayotgan ma’naviy-ma’rifiy ishlar holati |
5 | |||
|
10. |
O‘tkazilgan ma’naviy-ma’tifiy targ‘ibot-tashv iqot tadbirlari |
18 ballgacha baholanadi |
Ta’lim muassasasida talaba va o‘quvchilar bilan ishlashda nazarda futilgan hujjatlar jildi, ma’naviy-ma’rifiy sohaga oid Prezident Farmonlari qarorlari, bayonlari, Hukumat qarorlari va farmoyishlarining mavjudligi ular ijrosining ta’minlanganligi |
4
|
|
Ma’naviy-ma’rifiy targ‘ibot-tashviqot tadbirlarining tizimli, maqsadli va mmarali tashkil etilganligi (mavzular dolzarbligi, miqyosi, qamrovi, natijadorligi, saviyasi, rasmiylashtirilganligi) |
5
|
|
|
|
|
Ta’lim muassasasida S ta muhim tashabbusning amalga oshirilish holati (Ta’lim muassasasfda tahsil olayotgan o quvchilarning intellektual, iismoniy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga mo’ljallangan to’garaklar faoliyati — to’garaklar to’g’risidagi Nizomning mavjudligi To’garak jurnallarining yuritilishi, o quvchilarning to’garaklarga qamrab olinish darajasi JoiziJ. To‘garaklarning haqiqatda faoliyat ko‘rsatayotganligi. |
7
| |
|
Professor-o‘qituvchilar va o‘quvchi-talabalarning teatr, muzey va turistik ob’ektlarga tashrifi |
2 | ||||
|
11. |
Reyting yilida halqaro va respublika tanlovlari, sport musobaqalarida sovrinli o‘rin1arni qo‘lga kiritgan VG mukofot (diplom)larga sazovor bo‘lgan professor-o‘qituvchilar va talabalar salmog‘i |
12 ballgacha baholanadi |
Respublika miqyosida |
| |
|
Xalqaro miqyosda |
7 | ||||
|
Jami ball: |
100 | ||||
Yüklə 437,95 Kb.
Dostları ilə paylaş:
