6
| Mavzu: Tarbiyaning umumiy metodlari. Tarbiya turlari va mazmuni |
2
|
6.1
|
Tarbiya metodlari haqida tushuncha. Tarbiya metodlari tasnifi.
|
|
6.2
|
Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari. Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish.
|
6.3
|
Pedagogik rag’batlantirish va xulq-atvorni tuzatish metodlari. Tarbiya metodlarini tanlab olish shartlari.
|
6.4
|
Aqliy tarbiyaning mohiyati, maqsadi, vazifalari va mazmuni.
|
6.5
|
Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning maqsadi, vazifalari, mazmuni, shakllari va vositalari.
|
6.6
|
Shaxsni kamol toptirish jarayonida mehnat tarbiyasining maqsad va vazifalari.
|
|
7
|
Mavzu: Ta’lim muasasasasi menejmenti. Korreksion (maxsus) pedagogika asoslari.
|
2
|
7.1
|
Ta’lim muassasasi menejmenti haqida tushuncha. Ta’lim muassasasini boshqarish.
|
|
7.2
|
Ta’lim muassasasi Ustavi-rahbarlik va boshqaruv tizimini aniqlovchi hujjat.
|
7.3
|
Ta’lim muasasasining ichki boshqaruvi. Ta’lim muasasasida metodik ishlarni tashkil etish.
|
7.4
|
Korreksion (maxsus) pedagogika pedagogika fanlarining tarmog’i sifatida.
|
7.5
|
Korreksion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, tamoyillari va metodlari.
|
7.6
|
Inklyuziv ta’lim. Anomal bolalar va ularning umumiy tavsifi. Aqliy rivojlanishi, eshitish, ko’rish, nutqida nuqsoni bor bolalar.
|
8
|
Mavzu: Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.
|
|
