Sana: “ ” 201 yil

Mashg‘ulotning borishi:
I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
II. Uyga vazifani so‘rash: a) Savol – javob o‘tqazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
III. Yangi mavzu bayoni:
Q adimgi misrliklar yozuvi insoniyatning ilk yozuvlaridan biri edi. Dastlab har bir so‘z rasm ko‘rinishida yozilgan. Yozuvdan duolar va marosimlarni yozib borishda foydalanilgan, shuning uchun ham u “muqaddas kalom”yoki “ma’budlar kalomi”deb nomlangan. Qadimgi yunonlar ularni “iyerogliflar” deyishgan (“muqaddas bitiklar”ma’nosini ang latadi). Yozuvlar maqbaralarning devorlariga va ma’budlar haykallariga o‘yib yozilgan. Yozuv uchun tosh va sopoldan ham foydalanilgan. Misrliklar alifbosi 750 iyeroglifdan iborat bo‘lgan. Har bir so‘z o‘zida bir qancha ramzlar va timsollarni ifoda etgan. Iyerogliflarni o‘rganish ancha qiyin ish bo‘lib, savod chiqarish ko‘pchilikka ham nasib etavermagan. Iyerogliflarni qamish qilqalam bilan papirusga, ya’ni papirus poyasidan ishlangan qog‘ozga yozishgan. Turli rangdagi mineral bo‘yoqlar siyoh vazifasini o‘tagan.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
1. Qadimgi Misr yozuvining o‘ziga xosligi nimada?
2. Nima uchun misrliklar iyerogliflarni “muqaddas kalom” deb atagan?
V. Mashg‘ulotni yakunlash: to‘garak a’zolarini yutuq va kamchilliklarini muxokama qilish, rag‘batlantirish.
VI. Uyga vazifani e’lon qilish: yangi mavzuni to‘liq takrorlash va yangi mavzu yuzasidan bilimlarini mustaxkamlab kelish.


Maktab MMIBDO‘________ _______________________sana____ ______________ 20__ yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinflar: _____ To‘garak rahbari: _____________________
Mavzu: Mesopotamiya sivilizatsiyalari
Mashg‘ulotning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quchilarda mavzuga oid bilim va tushunchalar hosil qilsih, to‘garaka bo‘lgan qiziqishini ortirish, uzoq o‘tmish, o‘z xalqi va mamlakati tarixi haqida tuchuncha berish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilar mustaqil ishlashga o‘rgatish, o‘quvchilar bilimlarni boyitish va yangi bilim berish, ajdodlarimizning jasorati, amalga oshirgan buyuk ishlari, qalblarida vatanparvarlik hissini uyg‘otish, Vatan manfaatlarini himoya qilishga o‘rgatish.