Sana f sinf

A) Darsning ta’limiy maqsadi: O’quvchilarga o’tgan mavzular bo’yicha nazariy va amaliy bilimlar berish. Kattaliklar hamda ularning o’zaro bog’lanishi haqidagi ta’limiy tushunchalar berib, malaka va ko’nikmalarni orttirib, bilimlarni chuqurlashtirib, kengaytirib mustahkamlash.
B) Darsning tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarning milliy iftihor ruhida tarbiyalash vatanimizni iqtisodiy jihatdan rivojlanishiga hissa qo’shish, fanni qunt bilan o’rganib maktabda olingan bilim buyuk kelajak uchun muhim omil ekanini tushuntira bilish.
D)Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarni nazariy bilimlarni amalda qo’llashga, mustaqil fikrlashga o’rgatish. O‘quvchilarning asosiy matematik bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
E) Shakllantirilayotgan kompitensiyalar: ijtimoiy faol fuqarolik, mantiqiy tahlil.
III. Dars turi: O’tgan mavzularni mustahkamlash
IV. Darsda foydalangan metodlari: Interfaol, matbuot-ahborot mustaqil ish. Aqliy hujum, savol-javob, induksiya, deduksiya
V. Jihozlar: darslik, kompuyter elektron darsligi, didaktik materiallar, kodoskop, har xil fizik jismlar, plakatlar, tehnik ko’rgazmalar.
VI. Darsning borishi: 1. Tashkiliy qism – 2 min. 2. O’tilganlarni takrorlash – 3 min
3. Masalalar yechish – 22 min


Rezbani tasvirlash .Chizmada rezbalar O’zDSt 2.311:2003 bo’yicha shartli tasvilanadi.Rezbalar o’yilishiga qarab ikki xil bo’ladi.Boltga o’yiladigan rezbalar sterjenga o’yiladi,gaykaga o’yilgan rezbalar teshikda o’yilgan deyiladi.sterjenga o’yilgan rezbaning katta diametric d₁ ingichka tutash chiziqda tasvirlanadi (24.1-chizma,b).Gaykaga o’yilgan rezbaning kichik diametri d₁ asosiy tutash yo’g’on chiziqda,katta diametri dingichka tutash chziqda tasvirlanad (24.1-chizma,d).
Rezbalarni belgilash.rezbalarni shartli tasvirlariga qarab tayyorlash qiyin .Shuning uchun rezbaning chzimalarida uning tashqi diametri d va qadami P beriladi (24.1-chizma,a,c).
Rezbalarning turi ko’p.Ularning metrik va quvurli rezbalari bilan tanishasiz.Metrik rezbalarning profili teng tomonli uchburchak bo’lib uchidahi burchagi 60⁰ ga teng(24.1-chizma,a,c).
Metrik rezbalar mayday va yirik qadamli qilib tayyorlanadi.O’lchamda rezbaning mayday qadamliligi ko’rsatilsa,yirik qadamli rezbada qadami ko’rsatilmaydi.Mayda va yirik qadamlar standart bo’yicha maxsus jadvallarda beriladi.Metrik rezbalarning o’lchami soni oldida M harfi qo’yiladi.Masalan,tashqi rezbasi 24 mm,qadami 2 mm bo’lgan rezbaning shartli belgilanishi Mx24x2 ko’rinishda yoziladi.O’lcham chiziqlari rezbaning katta diametridan chiqariladi (24.2-chizma,a,b).
Bolt.Uni chzish uchun ikkita parametri berilgan bo’ladi.Rezbaning diametri d va boltning uzunligi l.Qolgan o’lchamlari d ga nisbatan keltirlgan tenglamalar yordamida aniqlanadi.Boltning sterjen o’lchami ,ya’ni rezbasining qiymati d=24;d₁₌0.85d;D=2d;H=0.7d;l₀=2d+6;c=0.10-0.15d;R=1,5d,R₁=d;R₂ yasash yo’li bilan aniqlanadi (24.4-chizma).24.5-chizmada bolt kallagini chizish ko’rsatilgan.

9-sinf

I. Mavzu;Ajraladigan rezbali birikmalarning chizmalari.

II. Darsning maqsadi: o’quvchilarga ajraladigan rezbali birikmalarning chzimalari haqida amaliy va nazariy bilim berish.