O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
O’qituvchi,
20 minut
3
Guruhda ishlash bosqichi: 3.1. Talabalarga muammoli savol beradi.
3.2.Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosaga kelinadi.
O’qituvchi-talaba,
40 minut
4
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 4.1. Berilgan ma’lumotni talabalar tomonidan o’zlashtirilganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi:
Statistika atamasi qanday kelib chiqqan?
Statistika so‘zi hozir nimalarni bildiradi?
Statistika predmetli fanmi?
Statistika uslubmi?
4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi,
10 minut
5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.
O’qituvchi,
10 minut
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar: Statistikaning paydo bo’lish tarixi va rivojlanish bosqichlarini tushuntirib bera oladi.
