O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
O’qituvchi,
20 minut
3
Guruhda ishlash bosqichi: 3.1. Talabalarga muammoli savol beradi.
3.2. Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosaga kelinadi.
O’qituvchi-talaba,
40 minut
4
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 4.1. Berilgan ma’lumotni talabalar tomonidan o’zlashtirilganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi:
Statistika atamasi qanday kelib chiqqan?
Statistika so‘zi hozir nimalarni bildiradi?
Statistika predmetli fanmi?
Statistika uslubmi?
4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi,
10 minut
5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.
O’qituvchi,
10 minut
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar: Statistikaning paydo bo’lish tarixi va rivojlanish bosqichlarini tushuntirib bera oladi.
Statistika predmeti, ob’ekti va vazifalarini tasniflay oladi.
Statistika uslubiyatini tariflay oladi.
Statistika faning tarmoklari va boshka fanlar bilan aloqadorligini izohlay oladi.
