172
tun, kecha, bugun, ertaga kabi tushunchalar orqali savollar beriladi.
Bolalarning bu savollarga bergan javoblari
tarbiyachi tomonidan
toʻgʻrilab boriladi. “Kun tartibini nomlang” oʻyini sutka qismlarini
nomlash boʻyicha matematik qobiliyatining
shakllanganlik darajasini
aniqlash mumkin.
Albatta taʻlimni ham shaklan,
ham mazmunan yangilashga
qaratilgan bu kabi innovatsiyalar ota-onalardan tortib barcha
pedagoglar bola tarbiyasi, uning taʻlim olishga tayyorgarligiga zamon
talablaridan kelib chiqqan holda yondashuvini talab etadi.
Maktabgacha taʻlim muassasalari guruhlarida
tashkil etiladigan
rivojlanish markazlaridagi jarayonlar bolalarning doimiy ravishda
yangi bilimlarni oʻzlashtirishga, mustahkamlashga yordam beradi.
Bolalarni oʻz bilimini mustaqil ravishda toʻldirib borish, kechayotgan
yangilanish jarayonlariga munosib moslashib borishga oʻrgatish
rivojlanish markazlarining asosiy maqsadidir.
Nazorat savollari
1.
Illyustrasiya vositalariga nimalar kiradi?
2.
Mujassam mashgʻulotlar nima?
3.
Matematika mashgʻulotlari kunning qaysi qismida tashkil etiladi?
4.10. Bolaning ijodiy rivojlanish sohalari boʻyicha innovatsion
texnologiyalardan foydalanish
Reja
1.
Rasm chizish, qirqib yopishtirish,
loy yoki plastilindan
narsalar yasash, qurish yasash mashgʻulotlarida qoʻllaniladigan
innovatsion texnologiyalar haqida maʻlumot.
2.
Rasm chizishda innovatsion texnologiyalarni qoʻllash usullari.
3.
Loy yoki plastilindan narsalar yasash mashgʻulotini
innovatsion
texnologiyalar asosida tashkil qilish va oʻtkazish.
4.
Qirqib yopishtirish mashgʻulotini innovatsion texnologiyalar
asosida tashkil qilish va oʻtkazish.
5.
Qurish yasash mashgʻulotlarida qoʻllaniladigan innovatsion
texnologiyalar.
Dostları ilə paylaş: