Sh. Sh. Olimov, Sh. X. Samiyeva

Rasm chizishda innovatsion texnologiyalarni qoʻllash usullari. 
Rasm chizish bolalarni tasviriy faoliyatga oʻrgatishda asosiy oʻrin 
egallaydi va uchta turni oʻz ichiga oladi:
- alohida predmetlarni chizish.
- syujetli rasm chizish.
- dekorativ rasm chizish. Tasviriy faoliyatga oʻrgatishning asosiy 
vazifasi-tevarak-atrofdagi borliqni tasavvur qilishda bolalarga yordam 
berish. Ularda kuzatuvchanlikni rivojlantirish, estetik goʻzallik hissini 
tarbiyalash hamda tasvirlab berish usullarini oʻrgatish tushuniladi. Bu 
bilan birga tasviriy faoliyatning asosiy vazifasi-maʻlum bir yosh 

---

174 
uchun mos tasviriy materiallari bilan turli xil predmetlarning turli 
timsollarini yaratish kabi ijodiy bolalarda shakllantirish amalga 
oshiriladi.
4.10.1-rasm. Klyaksografiya. Boʻyoqlarni purkash yoʻli bilan 
rasm chizish 
Maktabgacha taʻlim muassasasida har bir oʻtkaziladigan 
mashgʻulotlarda bolalarni mustaqil ishlashga, qoʻl muskullarini 
rivojlantirishga oʻrgatib borish zarur. Tarbiyachi har bir oʻtkaziladigan 
mashgʻulotiga ijodiy yondashgan holda va oʻz mahoratini ishga solgan 
holda yangilik yarata olishlari lozim. Bolalar ilk yosh guruhidan 
boshlab, tayyorlov guruhigacha ish jarayonlari oddiydan murakkabga 
qarab boradi. Buning uchun oʻtkaziladigan mashgʻulotlarda ayniqsa 
tasviriy faoliyat, rasm, qirqib yopishtirish, loy ishlarini yaratishda 
amaliy ish fanining ahamiyati kattadir.
Maktabgacha 
taʻlim 
muassasalarida 
qurish-yasash 
mashgʻulotini tashkil etish
. Qurish-yasash lotin tilidan olingan 
boʻlib, turli predmetlarni, qism va elementlarni maʻlum bir holatga 
keltirish, maʻnosini bildiradi. Qurish-yasash faoliyati-amaliy 
faoliyat boʻlib, oldindan belgilangan, biror maqsadga qaratilgan real 
voqealikdir