Sh. Sh. Olimov, Sh. X. Samiyeva

32.
 
Ijodiy yondashuv
bu pedagogikada zamonaviy yoʻnalish 
boʻlib, 
u 
taʻlim 
oluvchilarning 
muammolarini hal qilish qobiliyatlarini 
rivojlantirishga qaratilgan faoliyat boʻlib, 
mustaqil 
ravishda 
qaralayotgan 
faoliyatning yangi yoʻnalishlarini topishga 
undash 
jarayonidir. 
Bunda 
oʻquvchi- 
talabaning faoliyatiga demokratik asosda 
rahbarlik qiladi va ularning shaxsiy 
tashabbuskorligini 
qoʻllab-quvvatlaydi, 
ular bilan hamkorlikda ishlaydi. 
33.
 
 
Integratsiya 
oʻqitishning maqsad va omillarini bir butun 
qilib birlashtirish 
34.
 
 
Intellekt 
insonning umuman bilish faoliyati, fikrlash 
qobiliyati, tushunish, mulohaza, tafakkur, 
aql maʻnosini anglatadi.
 
35.
 
 
Interfaol 
mashgʻulot 
Pedagog va taʻlim oluvchi oʻzaro faol 
ishtirok etadigan mashgʻulot. Bu jarayon 
oʻzaro hamkorlikda kechadi 
36.
 
 
Interfaol usul 
bu taʻlim beruvchi va taʻlim oluvchi 
oʻrtasidagi faol hamkorlikdagi taʻlim usuli 
boʻlib, taʻlim oluvchi va taʻlim beruvchi 
bir-birini toʻliq tushunishga erishiladi. 
«Inter” soʻzi lotincha boʻlib, oʻzbek tilidagi 
«oraliq», 
«oʻzaro» 
kabi 
maʻnolarni 
bildiradi.
37.
 
Integratsiyalash 
lotincha soʻz “integer» - umumiylik, 
«integerara» - toʻldirish, yaratish, tiklash 
demakdir. 
Taʻlim 
mazmunidagi 
uygʻunliklarni taʻminlash muammolari ham 
integratsiyalashning shugʻullangan sohasi 
hisoblanadi. Bu tishuncha - muhim ilmiy 
termin 
boʻlib, 
u 
umumlashtirish, 

---

232 
xulosalashda metodologik vosita boʻlib 
hisoblanadi, chunki uning yordamida 
jarayon va hodisalar mazmunlari orasidagi 
umumiy uygʻunlik algoritmlari yaratiladi.