Dars quyidagi umumiy talablarga javob berish kerak: 1. Har bir dars ma‟lum maqsadni amalga oshirishda qaratilgan va puxtpa
rejalashtirilgan bo„lmog`i lozim.
2. Har bir dars mustahkam g`oyaviy-siyosiy va ilmiy qadriyatlar yo`nalishiga
ega bo„lmog`i lozim.
3. Har bir dars turmush bilan, amaliyot bilan bog`langan bo„lmog`i lozim.
4. Har bir dars xilma-xil shakl, metod va vositalardan unumli foydalangan
holda olib borilmog`i lozim.
5. Darsga ajratilgan har bir soat va daqiqalarni tejab, undan unumli foydalanish
kerak.
6. Har bir dars o„qituvchi va o„quvchilarning faolligi birligi ta‟minlamog`i
lozim.
7. Darsda o„quv materialining mazmuniga oid ko„rsatmali qurollar, texnika
vositalari va kompyuterlardan foydalanish imkoniyatlarini yoritmog`i lozim.
8. Dars mashg`ulotlarini butun guruh bilan olib borish bilan birga bunda har
qaysi o„quvchilardan individual psixologik xususiyatlari, ularning mustaqilligini
oshirish hisobga olinishi kerak.
9. Har bir darsda mavzuning xarakteridan kelib chiqib, xalqimizning boy
pedagogik me‟rosiga murojaat qilish va undan foydalanish imkoniyatini izlamoq
kerak.
O„qituvchilarning har bir darsini aniq maqsad qo„yilgan holda kuzatilsa, uni
ilmiy, metodik, didaktik va umumiy pedagogik tahlil qilinsagina bu borada yaxshi
natijalarga erishish mumkin bo„ladi.
Dars tahlillarining quyidagi turlari mavjud: - ilmiy tahlil.
- metodik tahlil.
