Tafakkur ziyosi

TALABALARNING MA’NAVIY IMMUNITETINI 
OSHIRISHDA IJTIMOIY TARMOQLARDAN 
FOYDALANISH ZARURATI
Toshpo‘lat Boshbek o‘g‘li Nazarov –
 Maktab menejmenti kafedrasi stajyor-o‘qituvchisi, 
Jizzax davlat pedagogika instituti 
Annotatsiya:
 Ushbu maqolada ijtimoiy tarmoqdan foydalanish imkoniyati oshib borayotgan ayni davrda ehtiyoj sezilayotgan 
ma’naviy immunitet hamda uning ahamiyati haqida, shuningdek, ma’naviy immunitetni oshirishda tarbiyaning roli, tarbiyaning 
samaradorligini kuchaytirishda ota-ona va o‘qituvchi hamkorligi masalalari haqida, ibrat na’muna tarbiyasining ahamiyatli ekanligi 
haqida so‘z boradi.
Аннотация:
 В стате обсуждается необходимост духовного иммунитета и его важност в нынешнюю эпоху расширения 
доступа к социалным сетям, а также рол образования в повышении духовного иммунитета, сотрудничество родителей и 
учителей в повышении эффективности образования, образцовое образование имеет важное значение.
Abstract:
 This article discusses the need for spiritual immunity and its importance in the current era of increasing access to social 
networks, as well as the role of education in enhancing spiritual immunity, parent-teacher cooperation in enhancing the effectiveness 
of education, exemplary education is important.
Kalit so‘zlar:
 ta’lim-tarbiya “manbasi”, internet, internet tarmog‘i foydalanuvchilari, ma’naviyat, ma’naviy immunitet, tarbiya muhiti, 
bola tarbiyasiga kompleks yondashuv, ma’naviyat mavqesi, “ommaviy madaniyat”, insonparvarlik, mehr-oqibat, adolatlilik, vijdonlilik.
Ключевые слова:
образование «источник» образования, Интернет, ползователи Интернета, духовност, духовный 
иммунитет, образователная среда, комплексный подход к воспитанию детей, рол духовности, «массовая култура», 
человечност, доброта, справедливост, сознателност.
Keywords:
 education "source" of education, Internet, Internet users, spirituality, spiritual immunity, educational environment, 
integrated approach to child rearing, the role of spirituality, "popular culture", humanity, kindness, justice, conscientiousness.
Kundan kunga jadal rivojlanib 
borayotgan hozirgi zamonda ta’lim-tarbiya 
masalalari hushyorlikni talab qilmoqda. 
Yaqin tariximizga nazar tashlasak, asosiy 
ta’lim-tarbiya “manbalari” bo‘lgan o‘qituvchi 
va uning “hamrohi” bo‘lgan kitoblarning qadr-
qimmati juda yuqori, o‘qituvchi bamisoli 
yo‘lboshchi, kishilik jamiyatidagi eng ziyoli 
qatlam vakili, kimdadir bilimga ehtiyoj sezilsa, 
o‘qituvchi uning uchun yagona najotkor 
bo‘lgan. Ammo bugungi kunda bilimga 
ehityoj sezilsa, globallashuv zamonining eng 
ilg‘or “o‘qituvchisi” bo‘lgan internet darhol o‘z 
javobini bera oladi. U orqali dunyoning bir 
chetida joylashgan kutubxonaga ham kirib 
borish mumkin.
Bugungi kunda butun yer yuzidagi 
aholining yarmidan ko‘p qismi internetdan 
foydalanadi. Xalqaro elektraloqa ittifoqi (XEI) 
maʼlumotlariga ko'ra, “1997-2017-yillarda 
100 nafar aholiga internet foydalanuvchilari” 
grafigida zamon rivojlangani sari aholining 
internetga munosabati o‘zgarib bormoqda 
(x o'qi bo'yicha yillar, y o'qi bo'yicha 
foydalanuvchilar soni 1-rasm).
Yurtimizda ham kundan kunga internetdan 
foydalanuvchilar soni oshib borayotganligi 
sababli internetdagi ma’lumotlarning milliy 
tizimimizga ta’siri bizni sergak tortishga 
majbur qilishi kerak. Internet cheksiz ummon 
emas. Uning ham chegarasi bor. 
Britaniyaning Netcraft kompaniyasi 2012-yilga 
kelib Internetda 600 millionga yaqin sayt 
mavjudligini hisoblab chiqdi. Keyingi har bir 
yilda Internet-saytlar ko‘payib bordi. Real 
bo‘lmagan darajada ko‘payib bordi. Axir har 
kuni har xil mavzular bo‘yicha o‘n minglab turli 
xil saytlar yaratiladi va o‘chiriladi. 2013-yilda 
saytlar soni faol ravishda bir milliardga 
erishmoqchi edi. Va 2014-yil boshida, yirik 
monitoring kompaniyasining ma’lumotlariga 
ko‘ra, saytlar soni taxminan 860 millionni 
tashkil etdi! 
2015-yilda saytlar soni 1 milliarddan 
oshdi. Ammo foydalanuvchilarning taxminiy 
hisob-kitoblari kuzatuvchi kompaniyalar 
tomonidan ham amalga oshiriladi va ularning 
ma’lumotlariga ko‘ra, 2011-yil oxirida ikki 
IJTIMOIY FANLAR

---

“TAFAKKUR ZIYOSI”