Tasdiqlayman” Kasbi oziq-ovqat sanoati texnikumi direktori B. Ashurov

Kuyundining ishlatilishi. Kolchedanni kuydirish natijasida hosil bo‘ladigan kuyundi tarkibida qariyib 50% temir bo‘ladi va u cho‘yan ishlab chiqarish uchun qimmatbaho xomashyo hisoblanadi. Lekin pechlardan yo‘qotiladigan kuyundi domna jarayoni uchun yaroqsizdir, chunki unda ko‘p miqdordagi oltingugurt qoladi va u kerakligidan ham ko‘ra ortiqcha maydalangan bo‘ladi. Domnali suyuqlantirish uchun kuyundini tayyorlash uning aglomeratsiyalanishidan iboratdir. Aglomeratsiyalash jarayonida kuyundidan oltingugurt yongan holda ajralib chiqadi va kuyundi g‘ovak bo‘lakchalarga aylanadi.
Kuyundining ma’lum bir qismi mineral pigmentlar – surik va mumiyo olish uchun ishlatiladi. Buning uchun kuyundi qizdirilgan holda sulfat kislota bilan ishlanadi, so‘ngra hosil bo‘lgan temir sulfat ayrim qo‘shimchalar bilan kuydiriladi. Kuydirish haroratiga va qo‘shiladigan qo‘shimchalarga bog‘liq holda turli xilda tovlanadigan pigmentlar olinadi.
17-Mavzu: Qattiq jismlarni eritish.
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt ____	Ta’lim oluvchilar soni_____
O`quv mashg`ulot shakli va turi	Amaliy: o’quv amaliyoti
O`quv mashg`ulot rejasi	Maydalash tavsifi. Maydalash darajasi. Maydalashning fizik asoslari.
O`quv mashg`ulotining maqsadi Kimyo sanoati korxonalarida ishlab chiqarish jaroyonlari va ularni boshqarish (o’quv amaliyoti) fanidan nazariy bilimlari to’g’risida ma’lumot berish berish va ularda mavzuni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
O`qitish natijasi	Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko`nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar: Fan bo'yicha umumiy tuShunchalar bilan tanishtirish. Fanning boshqa fanlar bilan aloqasini tuShuntirish. Fanning rivojlanish bosqichlarini ochib berish va boshq.	O`quv faoliyati natijalari: TuShuncha oladi. Mavzuni tartibli ravishda izohlab beradi. Fanga hayotning o`zviy bog`liqligini tushinadi.
O`qitish metodlari	Suhbat/ baxs/ fanga doir boshqalar.
O`qitish vositalari	Matnlar, yozuvlar taxtasi, slaytlar, proektor, kompyuter.
O'quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruh shaklida
O`qitish sharoiti	Auditoriya xonasida
Qaytar aloqaning usul va vositalari	savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.