Tashkil qilish

5. Bilim, ko'nikma va malakalarni tekshirish darsi. Ustaxonadagi har bir mashg'ulotda o'quvchilarning bilim, ko'nikma
va malakalarini tekshirishga e'tibor beriladi. Shu bilan birga ularni kompleks tekshirish maqsadida nazorat ishlari o'tkaziladi, bu
kontrol ishlar maxsus darslarda amalga oshiriladi. Bu darslarda
o'quvchilar mustaqil ishlayilar. Shunga ko'ra ish obyektlari alohida sinchiklab tanlanishi ularni tayyorlash jarayonida o'quvchilar
bilmaydigan m a ’lumot va mehnat usullari bo'lmasligi kerak.
Nazorat ishining mazmuni qaysi sinfda o'tkazilayotganiga
qarab belgilanadi. 5-sinfda o'quvchilar juda ko'p texnik hujjatlar
bo'yicha, ya’ni mehnat topshirig'ini bajarish uchun zarur ham m a
m a ’lumotlar mavjud bo'lgan hujjatlar bo'yicha ishlaydilar. Shunday
qilib, 5-sinfda aslida o'quvchilarning texnik hujjatlardan foydalanishi va buyumning berilgan aniqligiga erishish malakalari tekshiriladi. 4-sinfda nazorat ishi frontal yo'sinda o'tkazilishi mumkin.
0‘quvchilar keyingi sinflarda m a ’lumotlar to'la b o lm a g a n hujjatlar
bilan ishlay boshlaydilar. Shu sababli nazorat ishlarida o‘quvchilar
faqat murakkabroq ishlov berishni bajarib qolmay, balki chuqur bilimlarini ham ko‘rsata olishlari kerak. 0 ‘quvchilar chizmalarni
o'qishda. asboblarni tanlashda. ishlov berish izchilligida o'zlarining
mustaqilliklarini yetarli darajada ko'rsata olishlari uchun 5—7-sinflarda bilim, ko'nikma va malakalarni tekshirish darslarida ish obyektlarini har xil lashtirish hamda mashg'ulotlarni tashkil qil ishni ng yakka shaklini qoilash ma'quldir.
7-sinfda yakunlovchi tekshirish ishi o‘tkazilishi m um kin, bu
ish o ‘z ichiga stanoklarda metallarga ishlov berish, chilangarlik
ishlari, chilangar-mexanik va elektromontaj ishlarini oladi.
0 ‘qituvchi nazorat ishlari haqida o'quvehilarni oldindan ogohlantirib qo'yadi.
Ko'rib chiqilgan dars tiplari bilan bir qatorda mehnat ta’limi amaliyotida ko'pincha kombinatsiyalashgan darsdan foydalaniladi, bu darsning tavsifli jihati shuki, unda bir vaqtning o'zida a h a ­ miyatga ega har xil ta’limiy vazifalar bajariladi (masalan. Yangi bilimlar berish va malakalarni shakllantirish).