Termiz davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasi matematika o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha raqamli uslubiy ta’minot

Amaliy ko‘nikma
Algebraik mareriallarni o‘rganish natijasida o‘quvchilar … ko‘nikmasini egallashlari kerak.

Assesment - 16

Test Uchinchi sinfdа o‘rgаnilаdigаn miqdоrlаr birligi A. litr, sm, tоnnа, sеntnеr B. km, mm, yil, оy, sutkа C. kg, sоаt, sеkund, kv. sm D. km, mm, gr, sеtnеr, tоnnа	Qiyosiy tahlil Og‘zaki va yozma hisoblashni qiyosiy tahlil qiling.
Simptom Algebraik materiallarni o‘rgatish metodikasi. Son va ifoda tushunchasi. Ifoda va sonli ifoda. 0‘zgaruvchi qatnashgan ifoda - …	Amaliy ko‘nikma “0‘nlik” konsentrida masalalar ustida ishlashda o‘qituvchining vazifasi:

Assesment -17

Test 2-sinfdа o‘rgаnilаdigаn miqdоrlаr: A.km, аsr, tоnnа, sеntnеr B.km, mm min, sоаt C.dm, m, litr, minut, kg D.sеkund, mm, yil	Qiyosiy tahlil O‘qitishning dars va darsdan tashqari shakllarini qiyosiy tahlil qiling.
Simptom Tenglik, tengsizlik. Sonli tenglik, tengsizlik va uni yechishga o‘rgatish metodikasi- …	Amaliy ko‘nikma “Yuzlik" konsentrida masalalar ustida ishlashda o‘qituvchining vazifasi:

Assesment -18

Test Qavslarni tengliklar to‘g‘ri bo‘ladigan qilib qo‘ying: 5 • 8 + 40 : 10 = 60 5 •(8 + 40:10) = 60; (5 •8+40):10 =60; 5 •(8 +40):10 = 60;