Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti m. M. Tashxodjayev, M. G. Umarxodjayeva

 
Tadbirkorlik madaniyati 
– ilm-fan va texnika taraqqiyoti, axborot 
va telekommunikatsiya texnologiyalari joriy etilishi bilan ishlab 
chiqarish qiyofasi hamda uning ijtimoiy-madaniy muhiti sezilarli dara-
jada o‘zgarib, boshqaruvning zamonaviy shakllariga o‘tilmoqda. 
 
Professional madaniyat –
elementining xususiyatlarini ochib berish, 
unga nisbatan tizimli o‘xshashlikka ega bo‘lgan madaniyatning quyi tiz-
imi ekanligini ta’kidlash mumkin.
 
Tashkiliy va korporativ madaniyat – 
boshqaruv madaniyatini 
o‘rganish sohasida mustahkam pozitsiya tashkiliy va korporativ madani-
yatdir. 
 
Biznes madaniyati – 
boshqaruv madaniyati tashkilotni boshqarishda 
qadriyatlar, texnologiyalarni o‘zlashtirish, uzatish va yaratishga qaratil-
gan turli xil boshqaruv faoliyatida shaxsni ijodiy o‘zini o‘zi anglashning 
o‘lchov va usulidir.
 
Ta’sir
– bu faoliyat natijalarining aks etishi, ya’ni iqtisodiy ob-
yektga intilayotgan davlat. 
 
Samaradorlik
– bu nafaqat iqtisodiy o‘sishni ta’minlash imkoniyati-
ni, balki progressiv tizimli, sifatli o‘zgarishlarni rag‘batlantirish qobili-
yatini ham aks ettiruvchi faoliyat natijasini qiyosiy baholashdir. 
 
 
 

---

186 
TESTLAR 
 
1.
 
Oliy ta’lim madaniyatining asosiy belgilari to‘liq ko‘satilgan 
javobni toping. 
a)
hamma javob to‘g‘ri; 
b)
oliy ta’limning ko‘p funksionalligi (gen sifatida qobiliyat zamo-
naviy bilimlarni olish va ularning transferlarini ta’minlash); ilmiy 
tadqiqotlarga aniq e’tibor (asosan fundamental tadqiqotlar); “ilg‘or” 
ilmiy darajaga ega bo‘lgan ta’lim tizimining mavjudligi, shu jumladan, 
magistrantlar, tayanch doktorantlar va doktorantlar sonini oshirish; iqti-
sodiyot, fan-texnologiyadagi innovatsion ilm-fanining zamonaviy 
yo‘nalishlariga, yuqori sektor ko‘rsatkichlarga e’tibor. 
c)
keng mutaxassisliklar, fizika-matematika fanlari, ijtimoiy fanlar, 
gumanitar bilim va innovatsion ta’lim; xalqaro miqyosda ishlaydigan 
yuqori malakali o‘qituvchilar; xalqaro fan va ta’lim tizimida oliy ta’lim 
muassasasining axborot ochiqligi, integratsiyasining yuqori darajasi; 
o‘qituvchi metodologiyasining yangi yo‘nalishlari dunyo tajribasi va 
moslashuvchanligi, ilmiy tadqiqotlar; 
d)
talabalarni jalb qilishda tanlov va selektiv yondashuv; oliy ta’lim 
atrofida maxsus intellektual atrof-muhitni shakllantirish; ilm-fanga 
asoslangan korporativ axloqning mavjudligi, demokratik qadriyatlar va 
ilmiy erkinliklar; texnik-iqtisodiy makon, shu jumladan texno-mashinalar 
tuzilmalarini oliy ta’lim o‘ziga xos ilmiy atrofida shakllantirish; jahon 
ilmiy va ta’lim hamjamiyatida ushbu mintaqa umuman olganda mamla-
katlar ichida yetakchilikka intilish.