№
|
Amaliyot kunlari
|
Bajariladigan ishlar mazmuni
|
1.
|
1-kun
|
Malakaviy amaliyotga bag’ishlangan konferensiyada qatnashish. Texnika xavfsizlik qoidalari va malakaviy amaliyotni o‘tkazish qoidalari bilan talabalarni tanishtirish.
Talabalarni ta’lim muassasasiga taqsimlash. Sinf rahbari, pedagogik jamoasi va guruhlar bilan tanishish.Talabalarni guruhlarga taqsimlash.
|
3.
|
2-kun
|
Ta’lim muassasasi rahbariyati ish faoliyati bilan tanishish
Ta’lim muassasasining kalendar-tematik rejalari bilan tanishish
|
4.
|
3-kun
|
Tanishuv amaliyot ish rejasi bilan tanishish
Ta’lim muassasasida ta’lim jarayonini kuzatish
|
5.
|
4-kun
|
O`quvchilar va ularning ota-onalari bilan tanishish (jurnal asosida).
Dars mashg‘ulotlarni kuzatish. Briktirilgan sinf rahbarining ish hujjatlari bilan tanishish.
|
5.
|
5-kun
|
Bolalarni umumta’lim maktabiga ertalabki kelish jarayoni va tongi saflanishni tashkil etilishini kuzatish. Darslarni kuzatish.
|
6.
|
6-kun
|
Biriktirilgan sinf rahbari faoliyatini kuzatish. Guruhdagi o’quvchilarning shaxsiy xujjatlari bilan tanishish.
Biriktirilgan sinf rahbari dars jadvali asosida o’tilgan darslarini kuzatish
|
7
|
7-kun
|
Amaliyot hujjatlarini tartibga keltirish va mustaqil ta’lim
Dars jadvali asosida o’tilgan darslarini kuzatish, o’rganish va solishtirish va tahlil etish
|
8.
|
8-kun
|
Fan o’qituvchilarning dars jarayonlarini kuzatish.
Darslarni qurilishini kuzatish va o’rganish
|
9.
|
9-kun
|
Biriktirilgan sinf rahbari faoliyatini kuzatish va ish xujjatlarini o’rganish
Biriktirilgan sinf rahbari bilan hamkorlikda ma’naviy tadbirlarni o’tkazish
|
10.
|
10-kun
|
Biriktirilgan sinf rahbari hamkorligida dars mashg’ulotlarini tashkillashtirishga ko’rgazmalar yasash
|
11.
|
11-kun
|
Ta’lim muassasasida yakuniy konferentsiya o’tkazish.
|
12.
|
12-kun
|
Pedagogik amaliyot natijalarini umumlashtirish.
|
13.
|
13-kun
|
Maktab pedagogik kengashi ishida ishtirok etish.
|
14.
|
14-kun
|
Yakuniy anjumanga amaliyot hujjatlarini tayyorlash.
|
15
|
15-kun
|
Pedagogik amaliyotning yakuniy konferentsiyasi.
Amaliyotchilar faoliyatini baholash
|