IV.Yangi mavzuni mustahkamlash. 1. Chol bilan kampir nima to‘g‘risida tortishib qolishdi?
2. Eshikni yopish to‘g‘risida kim taklif kiritdi?
3. Kampir uchun eshikni yopishga majbur bo‘ladi?
V. O‘quvchilarni rag’batlantirish . Darsni yakunlash: O‘quvchilar darsdagi ishtirokiga ko‘ra belgilangan baholash mezonlari asosida baholanadilar. Baholar o‘quvchilarning kundalik daftarlarida va sinf jurnalida aks ettiriladi. Darsda faol ishtirok etmagan o‘quvchilar bilan ishlanadi.
VI. Uyga vazifa:«Eshikni yop» ni ifodali o’qish va mazmunini so’zlash uyga vazifa qilib beriladi.
O‘TIBDO‘______ _________________
Sana:__________________________ Mavzu: Eshikni yop. S.Marshak Maqsad: DTS talablari asosida bilim berish. Ongli ifodali sidirja o’qishni o’rgatish.
Ta’limiy:Yaxshidan bog‘ qoladi haqida. TK5 jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni atrof muhitni kuzatishga, tabiatni asrab – avaylashga o’rgatish. TK6 bir kunlik xarajatlarni hisoblashni bilish.
Rivojlantiruvchi: Darsda o’quvchilarning faol ishtirok etishlarini ta’minlash.FK1 ularni tushunib, ongli ifodali (bo‘g‘inlamay sidirg‘a) o‘qiy oladi va ularning mazmunini qisqartirib, qayta aytib bera oladi;
Dars turi:Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..
Dars metodi: Ifodali o’qish, aqliy hujum.
Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar.
Darsning borishi.
