27. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi? + Pedagog shaxsiyati
-Pedagog faoliyati
-Pedagogning ish faoliyati
-Pedagogning muomalasi bilan
28. Texnologiyalashtirish nima? + Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun -tayyorgarlik davri
-Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish
-Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri
-Ob’ektiv jarayonida
29. Innovatsion faoliyat nechta asosiy funktsiyalarni o’z ichiga oladi? + 5 ta
-3 ta
-4 ta
-8 ta
30. Texnologiya so’zi qaysi tildan olingan? + Grekcha
-Lotincha
-Frantsuzcha
-Arabcha
31. Texnologiya tushunchasi nechanchi yillarda kirib kelgan? + 60 yillarda
-30 yillarda
-40 yillarda
-70 yillarda
32. Texnologik sub’ekt nima? + Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.
-Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi
-Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi
-Ob’ektiv va subьektьiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi
33. Muammoli o’qitish texnologiyasi nima? +Takomillashgan o’qitish texnologiyasi
-Reproduktiv shakllariga nisbatan texnologiyasi
-Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish
-Bilimlarni o’zlashtirish texnologiyasi
34. Ma’ruza turlari nechta? +7 ta
-5 ta
-3 ta
-2 ta
35. Muammoli o’qitish yetarli darajada bo’lishi uchun qanday bo’lishi kerak? + Yaxlit o’quv-tarbiya jarayoning uzviy qismi bo’lishi kerak
-o’quv fanlari va bilishga bo’lgan qiziqish bilan boglangan bo’lishi kerak
-Didaktik qimmatini belgilovchi o’quv materialiga urg’u berilib o’tishi kerak
-Talaba bilan individual suhbat qila bilishi kerak
36. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan? + Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan
-Shaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan
-Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan
-Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan
