Mavzu. Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o`qituvchi mahorati masalalari. Pedagogik mahoratning asosiy komponentlari.
Pedagogik faoliyat va uning oziga xos xususiyatlari. O`zbekiston Respublikasining “Ta’lim to`g`risida” Qonuni va “Kadrlar taiyyorlash milliy dasturi”da pedagogik faoliyatni tashkil etishga qo`yilgan talablar. “Pedagogik mahorat” tushunchasi. Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. Pedagogik fikrlar taraqqiyotida o`qituvchi mahorati masalalari.
|
2
|
A-1,2,3,4,5,6,7,8,9
Q-10,11,12,
13,14
|
Taqdimot,Insert
|
|
Mavzu. O`qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat. Kommunikativ malakalar va ta’sir ko`rsatish. Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha. Qobiliyatning turlari va ularning tavsifi. Pedagogik shakllantirish yo`llari. Kommunikatsiya haqida tushuncha. Kommunikatsiya metodlari. O`qituvchining kommunikativ malakasi. Kommunikativ ta’sir etish yuli. O`qituvchining kommunikativ madaniyati. O`qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish yo`llari.
|
2
|
A-1,2,3,4,5,6,7,8,9
Q-10,11,12,
13,14
|
Taqdimot, B/B/B, Klaster
|
|
Mavzu. O`qituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi. Pedagogik takt va pedagogik etika. Pedagogik muloqot haqida tushuncha. Pedagogik muloqotnin tuzilishi va metodlari. Pedagogik muloqot uslublari. Muloqot madaniyati. Pedagogik nizo va uning sabablari. Pedagogik nizolarning oldini olish yo`llari.
Takt va pedagogik takt haqida tushuncha. Takt va taktika. Pedagogik taktni qo`llash shartlari. Pedagogik odob. Pedagogning muomala odobi.
|
2
|
A-1,2,3,4,5,6,7,8,9
Q-10,11,12,
13,14
|
Taqdimot,Insert
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
