3. SHaxsshakllanishigata’siretuvchiomillarnibelgilang.
1) Tashkiijtimoiymuhit; 2) ta’lim-tarbiya; 3) Irsiyat; 4) shaxsiyfaollik.
A) 1,2
B) 1,2,3,4
V) 3,4
G) 1,2,3
D) 1,3
4.«Tarbiyauchnarsagaehtiyojsezadi: iste’dodga,
ilmga, mashqqa». Ushbufikrmuallifinianiqlang.
A)Arastu
B) Aflotun
V) Geraklit
G) Demokrit
D) Spinoza
5. Quyidagijavoblardanqaybiridatarbiyauslubiturlarito‘g‘ritasniflangan?
A) To‘g‘rivaaylanma.
B) onglivaanglabbo‘lmaydigan.
V) ta’sirchanvabo‘ysundiruvchi.
G) AvaVjavoblar.
D) Barchajavoblarto‘g‘ri.
16-MAVZU: O”QITUVCHI PSIXOLOGIYASI (4 soat)
Reja:
Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari.
Pedagog shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar.
O‘quv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari.
Pedagog o‘z ilmiy, o‘quv-uslubiy salohiyatini oshirishning psixologik muammolari.
5. Pedagogik qobiliyatlar psixologiyasi.
6. Pedagogning individual faoliyat uslubi.
7.Pedagogning o‘zini-o‘zi boshqarish muammosi.
Dostları ilə paylaş: |