|
Suhbatmetodi. Suhbat– bevositamuloqotjarayonidao‘quvchilarpsixikxususiyatlarinianiqlashmetodikasibo‘lib, o‘qituvchioldindantayyorlabqo‘ygansavolasosidao‘ziuchunkeraklibo‘lganinformatsiyaniolishimkonigaega.
Suhbatmetodikasiyordamidainsonxarakterixususiyatlari, xatti-harakatimotivlari, hayotiningturlitomonlarigauningbahosi, biografiyasiningasosiyfaktlarivaungabo‘lganmunosabatlarnianiqlashmumkin.
Suhbatmetodima’lumqoidalargaasoslanishilozim.
1. Suhbattasodifiyemas, rejalibo‘lishikerak.
2. Suhbatboshidao‘quvchiqiziqadiganmavzudagaplashishkerak.
3.Suhbatboshlanishidabiografikxarakterdagisavollarberilmasligikerak.
4. Savollartushunarli, Yoshxususiyatlarinihisobgaolganholdaberilishikerak.
Suhbatmetodiningijobiytomoni – o‘quvchibilanbevositamuloqatdabo‘lish, uningreaksiyalarinihisobgaolishimkoni, qo‘shimcha, to‘ldiruvchisavollarberilishimumkinligidir. SHunihamnazardatutishkerakki, suhbatdanbizob’ektivfaktemas, balkikishiningsub’ektivfikriniolamiz.
Dostları ilə paylaş: | 
