8. Mavzu ichida kichik mavzularni hosil qilish. O‘qituvchi talabalar e’tiborini o‘rganilayotgan o‘quv materialini mazmuniga ko‘ra mustaqil kichik mavzularga ajratishga qaratadi. Bu usulni qo‘llashdan ko‘zlangan asosiy maqsad – talabalarda berilayotgan o‘quv axborotlar orasidan eng muhim fikrlar yoki qarashlarni ajrata olish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Binobarin, bo‘lajak o‘qituvchilar o‘quvchilarga eng muhim axborotlarni uzata olish qobiliyatiga ega bo‘lishlari zarur. Bu holat o‘quvchilarni jismonan toliqishdan saqlaydi.
Ta’lim jarayonida talabalarda mavzu ichida kichik mavzularni hosil qilish ko‘nikma va malakalarini hosil qilishga ham e’tibor qaratildi va ular bilan hamkorlikda ishlash asosida bir qator mavzular bo‘yicha mavzu ichida kichik mavzular hosil qilindi.
8- mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar;
1.”Metod” tushunchasini qanday izoxlaysiz? Metodika fanlarini o’qitishda metodlardan foydalanishning axamiyatini yoriting.
2. Ta’lim metodlari va ularning turlarini taqqoslang.
3. Ta’lim metodlari haqidagi qarashlarni 1- rasm bo’yicha taxlil qiling.
4. Ta’lim metodlari funktsiyalarini 2- rasm asosida taqqoslang.
5. “Ta’lim metodi” va “ta’lim usullari” tushunchalarini qiyoslang.
6. Ta’lim usullari va uning faoliyat jarayonidagi axamiyatini 3- rasm asosida ifodalang.
7. Ta’lim metodlarining uchta guruxini 1- jadval asosida o’rganing va taxlil qiling.
8. Ta’lim metodlarining moxiyatini 5- rasm asosida taxlil qiling va xulisa chiqaring.
9. Suxbat va uning turlarini 6- rasm asosida taxlil qiling.
10. Ta’lim metodlarini tanlash shartlari qanday mezonlar asosida aniqlanadi? Yoriting.
Adabiyotlar: 1. Djamilova H. Maktabgacha metodika fanlarini o’qitish texnologiyasi.T. 2017.
2.Zufarov Sh. Pedagogik innovatika.- T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2012.
3.Abuzalova M, Toirova G. Malakaviy bitiruv ishi yozish uchun metodik ko’rsatma va tavsiyalar – T.:”fan “ nashriyoti, 2007, -28-b
4.Xodjayev B.X.O’quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish yo’llari,-T.: TDPU, 2008.-65-bet
