Ushbu o’quv qo’llanma maktabgacha ta’lim yo’nalishi bakalavriyat talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib

-O‘qitish va o‘qish ma’lum me’yoriy talablar asosida bir-biriga kirishib, uchinchi bir faoliyatni-ta’limni yuzaga keltiradi. O‘qituvchi faolligi o‘quvchilar faolligiga olib- keladi, o‘qituvchi faoliyatidagi izchillik bolalar faoliyatidagi izchillikni ta’minlaydi.O‘qituvchi faoliyatidagi xilma-xillik, vositalarning rang-barangligi, ta’limning turli metodlaridan foydalanish bolalar faoliyatining samarador kechishiga sabab bo‘ladi. O‘qitish va o‘qish faoliyatlari jarayonida rioya qilinadigan normativ talablarga ta’lim qoidalari deb aytiladi.
Texnologiya tushunchasiga ta’rif beramiz;
-Texnologiya – biror ishda, mahoratda, san’atda qo‘llaniladigan usullar, yo‘llar yig‘indisi.
-Texnologiya - ishlov berish, ahvolni o‘zgartirish san’ati, mahorati, qobiliyati, metodlar yig‘indisidir.
-Pedagogik texnologiya- texnika resurslarini odamlar va ularning o‘zaro ta’sirini xisobga olgan xolda ta’lim shakllarini optimallashtirish vazifasini qo‘yuvchi o‘qitish va bilimlarni o‘zlashtirishning hamma jarayonlarini yaratish va qo‘llash hamda aniqlashning tizimli metodi. ( YUNESKO)


PEDAGOGIKTEXNOLOGIYAVAMETODIKAORASIDAGIAYRIMFARQLIAR
Hozirgikundapedagogiktexnologiya haqidagianiqtushunchavatasavvurlarbirmunchakamligitufayli, unixususiymetodikalarbilandeyarlitenglashtirish hollariuchraydi. Aslidaesaularorasidajiddiyfarqlarmavjudbulib, quyidaular haqida qisqachabayonqilinadi.
Metodika—birorishnimaqsadgamuvofiq o’tkazishmetodlari, yo‘llarimajmui. Ualohidametodikalargaajraladi. Pedagogikafanima’lumo‘quvfanlarinio‘qitishqonuniyatlarinitadqiq qiladi. Masalan, tillarmetodikasi, arifmetikametodikasivashukabilar. Metodikaningpedagogiktexnologiyadanfarqinitushunishvaamalda harikkisidanunumlifoydalanabilishtalab qilinadi.


Ularorasidagifarqlarquyidagijadvaldakeltirilgan– 1-jadval

Asosiy tushunchalar	Metodika	Pedagogik texnologiya
Ta’riflar	Metodika — ma’lumo‘quvfaninio‘qitish hamdatarbiyaviyishlarqonuniyatlarinitadqiqqiladi	Pedagogiktexnologiya — insongaoldindanbelgilanganmaqsadbo‘yichata’lim-tarbiyaviyta’siro‘tkazishfaoliyatidaniborat
Maqsad	Alohidao‘quvfanlarinio‘qitish hamdatarbiyaviyishlarningsifatlibo’lishinita’minlash	Komil insonni shakllantirish
Qo’llash miqyosi	Xususiyfanlarnio‘qitishda hamdatarbiyaviyishlarda	Butunta’lim –tarbiyajarayonida
Vositalar	Alohidao‘quvfanlarinio‘qitishdahamdatarbiyaviyishlarda qo’llaniladiganvositalar	Barchata’lim-tarbiyaviy vositalar, xususiymetodikalarda
Pedagogik jarayon	Ta’lim-tarbiyametodikasiasosidaijodkoro‘qituvchilarningilg’ortajribalariga tayanibrivojlanadi.Xususiytajribalarasosidaboyitibboriladi. Birmuallifningilg’orpedagogiktajribasini hammapedagoglaraynan qo’llayolmaydilar. Bundanatijalar harkimda harxilbo‘ladi. Pedagogiktexnologiyaningtarkibiyqismi hisoblanadi	Ta’limvatarbiyatexnologiyasiasosida.Ta’limmenejmentivamarketingiasosida.Ta’lim-tarbiyasohasidagi yangi ilg’ortajribalarni umumlashtiruvchi qoidalarasosidarivojlanibboradiYetarlitayyorgarlikkaega mutaxassislartomonidan qo’llangandao‘zaroo’xshash natijalarolinishita’minlanadi.