Tayanch iboralar. Knellar, frityura, mayonez, oshpazlik, estragon, dimlangan baliq, qovurilgan baliq, toblab pishirilshan baliq, baliq filesi, xamirga botirib olingan baliq, gril baliq, baliqdan tayyorlangan kotlet, bitochki va zrazalar, tuxumli baliq, baliqli solyanka.
Takrorlash uchun savollar Oziq-ovqat mahsulotlari xom-ashyosini dastlabki ishlov berish deganda nimani tushunasizq
Baliq mahsulotlariga ishlov berishda qanday sanitariya talablari qo‘yiladiq
O’quv mashg’uloti maqsadi;
Baliqdan kotlet tayyorlash ko’nikmalarini shakllantrish
O’qitish natijasi
Ushbu mazmuni o’zlashlashtrish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki konsepsiya shakllanadi.
Pedagogik vazifalar .
Baliqdan kotlet tayyorlash uchun zarur xom ashyo maxsulotlarini tanlash va ishlov berishni tushuntrish.
Baliqdan kotlet tayyorlash tehnologiyasi va yoriqnomasi bilan tanishtrish.
Taomlarni tayyorlashda aniqlangan kamchiliklarni ko’rsatish.
Baliqdan kotlet tayyorlash uchun zarur xom ashyo maxsulotlarini tanlash va ishlov berishni bilib oladilar. Baliq kotlet tayyorlash tehnologiyasi va yoriqnomasi bilan tanishtrishib chiqadilar
Taomlarni tayyorlashda aniqlangan kamchiliklarni bilib oladialar.
O’qitish usullari
Tushuntrish, namoish metodi, tezkor – so’rov javob ,muammoli vaziyat.
Mavzuga oid yordamchi ta’lim vositalari –rangli modellarning illyustratsiyalari,namunalar,namunalar,video roliklar,ishchi anjomlar ish varaqasi .Yo’riqli tehnologik harita
O’qitish sharoiti
Mahsus kiyimlar ishchi anjomlar bilan jihozlanagan guruhli shakllarda ishlashga mo’njallangan amaliyot honasi.
Qayta aloqaning uslub va vositalari
Nazorati ,bajarilgan ishlarni tekshirish og’zaki savol javob va boshqalar.