Uzbek stationery
Agar CS(a) , AS (b) , AR (c) , CR (d)
Yüklə 1,49 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- CR- AS
- CR – Concrete Random
|
3. Agar CS(a) , AS (b) , AR (c) , CR (d) larning yig‘indisi 100 dan katta yoki undan kichik bo‘lsa, hisob-kitoblaringizni yana bir karra tekshirib chiqing, chunki ularning yig‘indisi aniq 100 ga teng chiqishi kerak.
Endi Siz olingan natijalar bo‘yicha chizma chizishingiz lozim bo‘ladi. Buning uchun gorizontal o‘qni CR- AS (chapdan o‘ngga yo‘nalgan) va vertikal o‘qni CS – AR (yuqoridan pastga yo‘nalgan) deb belgilab olasiz. Navbatdagi bosqichda quyidagi ishlarni bajarasiz: • Soat 12:00 tomon yo‘nalgan CS vertikal o‘qida jami katak-chadagi CS ga tegishli son qiymatini belgilaysiz. • Soat 3:00 tomon yo‘nalgan AS gorizontal o‘qida jami katak-chadagi AS ga tegishli son qiymatini belgilaysiz. • Soat 6:00 tomon yo‘nalgan AR vertikal o‘qida jami katakchadagi AR ga tegishli son qiymatini belgilaysiz. • Soat 9:00 tomon yo‘nalgan CR gorizontal o‘qida jami katakchadagi CR ga tegishli son qiymatini belgilaysiz. Endi esa barcha belgilangan nuqtalarni to‘g‘ri chiziq bilan birlash-tirasiz va natijada qiyshiq burchakli to‘rtburchakka ega bo‘lasiz. Bu bilan Siz o‘z xarakteringiz (ruhiyatingiz) ning kuchli (27-40 atrofida), o‘rta (16-26 kattaliklarda) va kam miqdordagi (10-15 lar atrofida) dominantalari (yoki meditatsiya kanallaringizning) kattaliklarini aniq-lovchi son qiymatlarini aniqladingiz. Qaysi son miqdori ko‘p chiqsa, to‘rtburchak o‘sha tomonga qarab cho‘zilgan bo‘ladi va demak biling-ki, Sizning ruhiyatingiz xuddi shu yo‘nalishda kuchli tomonlarga ega ekan deyish mumkin. Endi yuqorida aytib o‘tilgan har bir tushunchaga izoh berib o‘tsak, natijalarni tahlil qilishingiz va o‘zingizni-o‘zingiz yaxshiroq bilib oli-shingiz oson bo‘ladi. CR – Concrete Random, Konkret va tasodifiy holdagi ruhiyat turi uchun quyidagilar xosdir: Ustuvorlik (Prioritet) lar: • qiziquvchan; • tekshiruvchan; • turli xil fikrlovchi; • o‘zgarishlar qilishga yo‘nalgan; • talabchan; • mustaqil; • mohiyatini bilishga intiladi; • tavakkalchilik qila oladi; • muammoni xal qila oladi; • amaliyotchi; • yangiliklar yarata oladi, kashfiyotchi. Tug‘ma xislatlar: • muammolarni hal qilish uchun tajribalar o‘tkazish; • yangi ma’lumotlar va jarayonlarni kashf qilish; • imkoniyatlar topish, o‘zgarishlar bunyod qilish; • mustaqil bo‘lmoq; • yechimlar axtarish; • maqsadga muvofiq tavakkalchilik; • noan’anaviy yechimlar topish; • «nega?» degan savolni tadqiq qilish; • yuqori darajadagi qiziquvchanlik. Tashqi muhitga nisbatan afzalliklar: • muammolarni hal qilish uchun doimo yangi yechimlar topishga harakat qilish; • o‘zini-o‘zi boshqaruv; • raqobatbardosh; • hozirjavob; • juda ko‘p xil yechimlar topish va ularni amalga oshirishga intilish; • real va qiziqarli mahsulotlar yaratish; • xilma xil imkoniyatlardan foydalana olish; • o‘z tajribasiga tayanish. Mumkin bo‘lgan to‘siqlar: • doimiy vaqt tig‘izligi; • loyiha tugallangan vaqtda yangi g‘oyalar paydo bo‘lishi; • bir javobnigina tanlab olish; • mufassal hisobotlar va yozuvlar saqlash; • mahsulot/natijalarga ko‘proq ahamiyat berish; • boshqa fikrlar yoki imkoniyatlarga ega bo‘lmaslik; • nazorat qilinadigan muhitda ishlash; • ma’ruzachi bilan muloqot qila olmagan holda ma’ruzani tinglash. Ish uslubiyati: • ustuvor (prioritet) lar orqali o‘rganish; • tugallangan ishlarni bajarish; • ma’lumotlarni tajriba bilan birlashtirish; • boshqalardan ishni berilgan muddatda bajarishni talab qilish; • mas’uliyatlarni bo‘lib chiqish; • boshqalarning fikrlarini shundayligicha qabul qilish va ularga boshqacha bo‘lishi mumkinligini ko‘rsat-maslik. Yüklə 1,49 Mb. Dostları ilə paylaş:
|