Wortschatzarbeit im Deutschunterricht

3.4 Lerntagebuch
»
Hilfsmittel zum Memorieren von Lerninhalten
Beispiel
Wort
das Mitleid (Nomen)
Wo ist mir das Wort begegnet?
Aufgabe aus Sprachbuch S. …
Was bedeutet es?
dass man sich in die Situation eines anderen 
hineinversetzen kann
Wie wirkt dieses Wort?
neutral, eher positiv
Welche weiteren Wörter/Wendungen 
passen dazu?
mitleidig, Mitleid fühlen, Mitleid zeigen, in 
Mitleid zerfließen, Mitleid heucheln
3.5 Tabu-Wörter finden/formulieren
»
Schülerinnen und Schüler erstellen auf diese Weise Sachnetze: Vernetzung unter 
enzyklopädischen und soziokulturellen Aspekten (thematische Beziehung, räumlich-
zeitliche Beziehungen)
Vorgehen
»
Schülerinnen und Schüler notieren fünf Wörter, die beim Um-/Beschreiben des 
gesuchten Wortes nicht verwendet werden dürfen, zunächst in Einzel- oder 
Partnerarbeit
»
Indem die Lehrkraft die von den Schülerinnen und Schülern notierten Wörter sammelt 
und visualisiert, entsteht ein Sachnetz zum (alltagssprachlichen und/oder fachspezifi-
schen) Wort.
Gedicht
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Ritter
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Slogan
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sparsam
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Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch
3.6 Lernplakat
»
Visualisierung von Lerninhalten durch die Schülerinnen und Schüler
»
Kombination aus Kurztexten, bildlichen Darstellungen, Symbolen, Farben
»
Verwendung: zur Reflexion von Lerninhalten, zur Vorbereitung und Begleitung 
von Präsentationen
Quelle: www.teachsam.de/arb/lernplakat/arb_lplakat_3_2.html
an Wand, Türe, 
Schrank etc.
zeitlich begrenzter
Aushang
ansprechend
auch auf Distanz
gut lesbar
leicht
erfassbar
übersichtlich
Grafiken
Text
Bilder
Umrahmungen
Kästchen
das Wesentliche
auffällig